晴带雨伞饱带干粮——有备无患

比喻事先有准备，就可以避免不利情况的发生。

晴带雨伞饱带干粮——有备无患

比喻事先有准备，就可以避免不利情况的发生。

• 眷重眷厚
• 眷顾
• 眷顾回隐
• 眷顾国家
• 眷顾宠信
• 眷顾录用
• 眷顾怀念
• 眷顾托付
• 眷顾留恋
• 眷顾，照应
• 眷齿
• 眸
• 眸光
• 眸子
• 眸子不能掩其恶
• 眸瞩
• 眹
• 眹兆
• 眺
• 眺听
• 眺望
• 眺望四方
• 眺望，远望
• 眺注
• 眺瞩
• unmaternally
• unmathematical
• unmatriculated
• unmatrimonial
• unmatrimonially
• unmature
• unmatured
• unmaturely
• unmaturer
• unmaturest
• unmaturing
• unmaudlin
• unmaudlinly
• unmauled
• unmeandering
• unmeanderingly
• unmechanically
• unmedaled
• unmedalled
• unmeddlingly
• unmediaeval
• unmediating
• unmedical
• unmedically
• unmedicated
• 在小学语文教学中注重渗透德育教育
• 浅议初中语文课堂教学中的情感审美教育
• 初中生素质教育与德育工作的方向浅析
• 教师礼仪修养之我见
• 浅论新时代我县美丽乡村建设中文化建设的必要性
• 小学英语教学中的素质教育
• “微课”在小学数学高效课堂中的应用
• 让自主学习真正走进小学数学课堂
• 数学课堂中激发学生学习兴趣的策略
• 浅谈英语课堂讨论的有效性教学
• 浅谈如何打造满足小学生英语学习心理需求的活力课堂
• 数学教学中培养学生的创新意识
• 小学数学有效课堂教学策略
• 英语创新教学之我见
• 语用学视野下小学语文课堂的教学研究
• 浅析信息技术在小学数学课堂教学中的应用
• 提高小学信息技术课堂教学有效性的策略
• 互动式教学在信息技术课堂中的有效运用
• 高中化学教学中高效课堂模式探究
• 浅谈如何实现小学数学高效课堂教学
• 初中信息技术课堂激励教学策略制定与实施
• 如何使小学生爱上枯燥的数学课堂
• 试论高中美术教学模式的创新
• 分层教学在初中地理课堂中的应用
• 发挥学生主体作用 创新班主任管理模式