晴带雨伞饱带干粮——有备无患

比喻事先有准备，就可以避免不利情况的发生。

晴带雨伞饱带干粮——有备无患

比喻事先有准备，就可以避免不利情况的发生。

• 唐代宫中对皇帝的敬称
• 唐代宫殿前殿的门
• 唐代广大教化主
• 唐代按资历考绩依次诠补官吏的名单
• 唐代授予臣属的信物
• 唐代教坊中，歌伎因意气相投而焚香结拜
• 唐代法曲
• 唐代皇宫的前殿
• 唐代称候补﹑候选的官员
• 唐代称陪嫁的财物
• 唐代紫宸殿
• 唐代诗人元稹﹑白居易﹑孟郊﹑贾岛诗歌的不同风格
• 唐代语法研究
• 唐代说唱艺术的一种
• 唐以后皇帝的文学侍从官
• 唐会要
• 唐伯虎的画——名作
• 唐伯虎进宁王府
• 唐伯虎追秋香
• 唐僧
• 唐僧上西天
• 唐僧上西天——取经
• 唐僧上西天——取经去了
• 唐僧上西天——取经来的
• 唐僧取经
• pennilessnesses
• penning
• penny
• penny-pinching
• pennypinching
• pennys
• penny share
• pennyshare
• penny wisdom
• penny-ˌpincher
• penny-ˌpinching
• pen-pal
• pen pal
• pen pals
• penpusher
• pen's
• pens
• pension
• pensionable
• pensioned
• pensioner
• pensioner/old age pensioner
• pensioners
• pensionership
• pensionerships
• 活用近体原则 打造张力课堂
• 一物二卖、无权处分与机动车物权变动中的善意第三人
• 对思想政治活动型学科课程实施的思考
• 由一道高考题引发的思考
• 基于高考试题分析的地理高效复习策略探讨
• 利用模型提升高中地理教学有效性例析
• 建构主义视域下高中地理课堂教学“开放式”策略研究
• 两“刀”破“空”
• 浅谈基于核心素养培养的旅游地理教学
• 基于地理“活动”的学生参与能力培养途径探究
• 地理与数学物理知识脱节现象及对策探讨
• 高三历史二轮复习的几点思考
• 营造历史情境，突破思想史教学
• 例谈高中历史教学中提升学生核心素养的途径
• 培养问题意识，提升历史思维能力
• 高一历史综合实践活动课程的多元化评价应用研究
• 高中历史有效教学思辨
• 思辨性与学术性
• 浅谈史料实证历史核心素养的培养
• 核心素养视角下高中历史同材料命题存在问题与对策
• 基于教科书解读的中学历史教学
• 高考散文阅读备考策略
• 于细节处品出真味
• 浅谈初中语文写作教学
• 给语文插上艺体的翅膀