晌和头儿shǎng huo tóur

中午一段时间。如：趁～把它赶完。

• 忧愁寂寞
• 忧愁幽思
• 忧愁很多，心情烦乱
• 忧愁怀念
• 忧愁怨恨
• 忧愁恐怖
• 忧愁恐惧
• 忧愁恐惧的样子
• 忧愁悲伤
• 忧愁悲戚
• 忧愁感伤
• 忧愁愤恨
• 忧愁懊悔
• 忧愁抑郁
• 忧愁抑郁，闷闷不乐
• 忧愁杀死猫
• 忧愁沮丧
• 忧愁深重
• 忧愁烦恼
• 忧愁烦恼的样子
• 忧愁烦躁
• 忧愁烦闷
• 忧愁烦闷，心事重重
• 忧愁煎迫
• 忧愁疑惧
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• 小学英语教学中情境教学的应用探讨
• 初中英语教学中学生自主学习能力的培养研究
• 创新意识在初中英语教学中的渗透
• 在高中英语教学中渗透文化意识
• 试析高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养措施
• 刍议小学英语教学中核心素养的培养策略
• 初中英语阅读教学的有效指导
• 高阶思维能力培养指标体系的建构研究
• 初中英语综合实践活动课的实施探讨
• 挖掘语言内涵，让初中英语教学体现人文性
• 高中英语教学如何提升学生的主体能动性
• 浅议初中英语教学中西方文化的渗透
• 浅谈如何提高初中生的英语书面表达能力
• 初中英语教学与学生人文素养的培养
• 优化高中英语听力教学的策略
• 浅谈新课改下高中英语教学的问题与对策
• 初三薄弱班级英语持续默读的有效方法初探
• 如何在英语课上利用构建主义培养学生的素养
• 初中英语阅读教学中培养积极情绪的策略
• 情感教学在初中英语教学中的运用
• 提升初中英语阅读教学质量策略探究
• 初三学生英语阅读能力的培养探析
• 刍议如何在高中英语教学中培养学生的核心素养
• 浅谈情境教学在高中英语语法教学中的运用
• 浅析英美文学在高中英语教学中的应用