一盘棋下了三天——棋逢对手

比喻双方本领不相上下。

一盘棋下了三天——棋逢对手

比喻双方本领不相上下。

• 来来往往
• 来河子
• 来泰山石上碰驴天灵盖
• 来派
• 来清去白
• 来源
• 来源不断
• 来源和意向
• 来源格
• 来源相同
• 来潮
• 来牟
• 来瑱
• 来生
• 来由
• 来电
• 来电显示
• 来的
• 来的人很多，非常热闹
• 来的人或物
• 来的信
• 来的地方
• 来的容易
• 来的早不如来的巧
• 来的路
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• scintillatingly
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• scissorwise
• sclerosal
• scleroses
• sclerosis
• sclerotic
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• scoff
• scoffed
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• scolded
• scolders
• scolding
• scoldingly
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• scolloped
• 新课程理念下农村小学数学教学分析
• 沟通数学表征和本质联系，促进数学核心素养发展
• 基于高中数学学科素养
• 小学数学教学内容设计的实践研究
• 基于数学核心素养下提高算理教学的有效策略
• 小学数学导学案的设计注意事项与有效使用方案探究
• 小学数学教学中“学困生”的转化策略
• 基于教材开展小学数学“打电话游戏”的设计与实施
• 分析小学数学教学中游戏的应用
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• 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
• “出声思维法”在小学数学数与代数习题中的应用研究
• 提高小学数学课堂教学效率的有效方法
• 核心素养背景下小学数学合情推理能力的培养策略
• 培养农村小学生的学习自觉性
• 国家基础教育中的知识教学论
• 开展传统游戏活动促进幼儿社会性发展的实践与研究
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• 戚墅堰新型留守儿童教育水平探索
• 关于如何借助绘本对幼儿进行教育的思考
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• 学业性习得性无助的研究：成长性思维的视角
• 高职教育与职业能力培养相对接的教育研究