无归wú guī

无所归依。《哀时命》：“怊茫茫而无归兮。”

• 像松柏那样的坚贞秉性
• 像枝条一样分布
• 像枯草样发白的颜色
• 像树林一样密集地立着
• 像样
• 像样子
• 像桃花那样的颜色
• 像梳齿样密密地排列
• 像棋子般错落分布
• 像椿树一样的长寿
• 像模像样
• 像模像样儿
• 像橄榄那样的绿色
• 像法
• 像波澜一样壮阔起伏的现象
• 像泥土样发灰的颜色
• 像泰山一样稳固
• 像泰山一样稳定可靠
• 像流星闪电那样迅速
• 像流水一样接连不断
• 像流水一样消逝
• 像流水一样连续不断
• 像浆糊样的泥
• 像潮水一样起伏的心情
• 像瀑布似的倾泻而下
• nonmoving
• nonmulched
• nonmultiple
• nonmultiples
• nonmultiplication
• nonmultiplicational
• nonmultiplications
• nonmunicipal
• nonmunicipally
• nonmurderous
• nonmuscular
• non-muscular
• nonmuscularly
• nonmusic
• products
• product's
• productsubstitution
• product substitution
• product-ˌoriented
• pro-eastern
• proeducation
• pro-education
• proelectrification
• proempire
• proempiricism
• 一道高考试题的多种解法及其推广
• 例谈洛必达法则在高考数学压轴题的应用
• 一类无理函数值域的求法
• 形似而神更似
• 数学教学中培养学生“错误观”的对策
• 人教A版与湘教版数学教材比较研究
• “圆的标准方程”教学设计与思考
• 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
• 谈高中数学教学中学生的思维参与
• 高中数学教学需注重形象思维与抽象思维的结合
• 高中数学教学：从生活经验到理性思维
• 利用多媒体教育平台激活学生数学思维探究
• 构建高中数学高效课堂的几种策略
• 浅谈高中数学翻转课堂教学策略
• 创设生活化情境，优化高中数学教学
• 高中数学延伸拓展教学的多维研究思路
• 巧设问题促思维 有效引领学数学
• 高中数学课堂导入设计的现状分析和优化策略
• 高中数学课堂融入数学思维教学的思考
• 细数教师命题成长
• “一人智短，众人智长”
• 以数学命题教学为例谈“导学案”的教学意义及实施策略
• 理解与落实数学核心素养的几点思考
• 基于构建问题链的高中数学高效课堂
• 小议三角函数线的重要性