无可稽考

（同）如出一辙

• 祈祷鬼神以降福除灾
• 祈福
• 祈禳
• 祈禳求福之事
• 祈禳的事
• 祈纳
• 祈胜
• 祈请
• 祈请实现某种愿望
• 祈请语
• 祈雨
• 祈雨的高台
• 祈雨祭神
• 祈霁
• 祉
• 祉祚
• 祉祥
• 祉禄
• 祉请
• 祉运长久
• 祊
• 祋
• 祍席
• 祎
• 祏
• reinfestations
• reinfested
• reinfesting
• reinfests
• reinfiltrate
• reinfiltrated
• reinfiltrates
• reinfiltrating
• reinflamed
• reinflames
• reinflaming
• reinflatable
• re-inflated
• reinflated
• re-inflates
• reinflates
• reinflating
• re-inflating
• reinflations
• reinfluence
• reinfluenced
• reinfluences
• reinfluencing
• reinforce
• reinforceable
• 小学信息技术教学中微课的应用
• 趣味实验“嵌入”科学课的选择与指导策略
• 科学课堂设计游戏教学实践探索
• 科学课《观察蜗牛》教学设计
• 科学实验教学的生活化研究
• 思维导图在科学教学设计中的应用
• 科学课中的实验教学怎样开展
• 如何处理科学课堂生成问题
• 信息技术在道德与法治课堂教学中的应用
• 信息技术在数学教学中的有效应用
• 信息技术课堂上，学生从游戏化学习向自主化学习的转变策略
• 把握科学色彩打造精彩课堂
• 关注学生引领探究，陶行知思想对科学教学的影响
• 科学课堂上的动静相宜
• 经历科学概念形成实现自我认知建构
• 微课在小学语文教学中的应用
• 科学课《减少丢弃及重新使用》教学实录
• 科学实验记录的有效性及提升策略探寻
• 多媒体技术在科学课应用的思考与实践
• 巧用信息化教学手段让小学语文教学更加灵动
• STEAM教育理念下小学科学教学的探索
• 前概念是小学科学学习的起点
• 科学课教学中学生创造性思维的培养
• 基于微课的翻转课堂教学模式设计探讨
• 创设问题情境引发质疑思考