断了线的风筝——没去向

比喻不知往哪儿或下落不明。

断了线的风筝——没去向

比喻不知往哪儿或下落不明。

• 花房
• 花手巾盖灯笼
• 花扑扑
• 花托
• 花托鄂足
• 花扦儿
• 花把
• 花把戏
• 花报
• 花披
• 花抬面
• 花押
• 花拉棒儿
• 花拉脖子
• 花招
• 花招，手段
• 花拨
• 花拳绣腿
• 花捐
• 花掰
• 花插
• 花插着
• 花搭搭
• 花搭着
• 花摇银海
• meets the eye
• meet sth with sth
• meet the cost of
• meet up
• meet up/get together
• meet up with
• meet up (with sb)
• meet with
• meet-with
• meet with sb
• meet with sb/sth
• meet with sth
• meet your match
• meg
• mega
• mega-
• megabucks
• megabyte
• megabytes
• megalomania
• megalomaniac
• megalomaniacally
• megalomaniacs
• megalomanias
• megalomanic
• 非英语专业大学生跨文化交际能力的调查研究
• 自媒体时代高校网络舆情监测机制研究
• 与专业实习相关联是提升法学专业毕业论文质量的关键
• 基于教学全过程的课程评价在高校中的实践与思考
• 口语能力测试中的互动研究
• 工程应用型本科人才培养的“产学研融合”策略研究
• 公安院校管教协同育警机制下政治育警的五个维度
• 浅探语言学概论“金课”的建设方法
• 钱学森师范学院运行模式与机制研究
• “互联网+”时代的高校校园文化建设
• 在毕业设计论文环节提高学生的创新与实践能力
• 大学生创新教育与应用型研究课程融合探索
• 创新创业教育融入测绘工程专业教育的思路与实践
• 基于CDIO教育理念的创新型复合人才培养模式研究
• 基于“互联网+”视角下大学生创业能力评估及培养
• 地方工科院校“专业+创新创业”复合型人才培养模式探究
• 物理类专业实践教学中学生创新能力的培养与实践
• 大学生科技创新能力培养模式探索
• 人工智能时代湖南高校ACCA国际化人才培养模式相关问题探讨
• 何以消解大学书院和专业学院在教育实践中的冲突
• “一带一路”背景下甘蔗制糖行业应用型创新人才培养模式初探
• 以模型制作大赛促进工科类专业实践教学的创新
• 基于国际工程教育专业认证的《无机化学》教学思考
• “双万计划”背景下医学英语在线开放课程开发与应用
• 论数学文化对提升高校学生素养的作用与意义