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文字音韵训诂书。马宗霍著。4卷。作者理解的文字学即传统小学，包括文字、音韵、训诂，并非严格的文字书，本书即以此为框架组成。卷首“绪论”概述文字学的涵义、地位、历代盛衰和治文字学先后之次与途径，而后以《形篇》、 《音篇》、《义篇》分别叙述。《形篇》内容为“文字原始”、“文字流变”、“文字体用”等；《音篇》内容为“古音”、“今音”、“等韵”等；《义篇》内容为“字义起源”、“词类分析”、“训诂举要”等。有商务印书馆1935年版。＝11
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