一捏捏儿yī niē nier

一小撮儿。如：我不大喜欢甜的，放～糖就行了。

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• 让“预学单”奏响自主学习的前奏
• 追求课堂生活化 实施有效教学
• 如何处理教育和游戏之间关系
• 探究高中化学学习方法
• 高中化学课堂教学质量评价方法初探
• 对高中化学探究性教学的认识与实践
• 提高高中化学有效教学的策略研究
• 高中化学教学中渗透环境教育的实践探索
• 支架式教学法在高中化学教学中的应用
• 浅谈高中化学课堂教学的有效性
• 生活化理念下初中化学主题式探究教学的实施策略探索
• 基于POE策略的“乙醇性质”的教学设计
• 化学学习分化的原因及其对策
• 对“结合能、比结合能、质能方程、质量亏损”的正确认识
• 新课程理念在苏教版初中物理教学中的渗透
• 初中物理生活化教学的策略与实施
• “五疑式”教学法构建高效初中物理课堂分析
• 重视合作探究教学 培养物理探究能力
• 利用生活现象创设物理问题情境的实践探究
• 物理教学中问题情境的创设
• 浅议如何做好初高中物理教学的衔接问题
• 高一物理“加速度”教学设计探讨
• 高中物理演示实验教学的优化实施策略
• 初中物理实验翻转课堂教学模式探究
• 物理学科阅读素养的特征研究