买卖官爵

买官卖官　买官鬻爵　买爵贩官　鬻官买爵
卖官：鬻爵　鬻官
当权者收取钱财，出卖官爵、职位：卖官鬻爵　卖官卖爵　卖官贩爵　卖爵鬻官　鬻官卖爵　贩官鬻爵
出卖缺额的官职：卖缺
买取官职：贾官
纳资买官：捐(捐官；捐生；捐纳；捐输；捐职；～班出身)
行贿买官：鸿都买第　鸿都之事
出钱买取空缺的官位：买缺
以贿赂得官职：食雁
(出钱买官或收钱卖官：买官卖官)

• 临终之际
• 临终关怀
• 临终前的告诫、嘱咐
• 临终前的咏歌
• 临终告诫
• 临终在长辈亲属身边照料
• 临终托以后事
• 临终的命令
• 临终的或前人的教诲
• 临终的诏书
• 临老学吹笛——太迟
• 临老学吹笛——太迟了
• 临老学绣花——心灵手不巧
• 临莅往莅
• 临蓐
• 临蓐，分娩
• 临行
• 临行前告别
• 临行而思，临言而择
• 临行饮酒
• 临街
• 临街的可以开设商店的房屋
• 临视
• 临视慰问
• 临览
• half-decades
• half-defiant
• half-defiantly
• half-demented
• half-democratic
• half-demolished
• half-deservedly
• half-destroyed
• half-developed
• half-digested
• half-discriminated
• half-discriminating
• half-discriminatingly
• half-disposed
• half-divine
• half-divinely
• half-done
• half-doors
• half-dozen
• halfdozen
• half-dressed
• half-dried
• half-drowned
• half-drowning
• half-drunk
• 采取有效策略 培养空间观念
• 深度研读教材策略一：还原数学知识的本质原理（4）
• 深度研读教材策略一：还原数学知识的本质原理（3）
• 深度研读教材策略一：还原数学知识的本质原理（2）
• 深度研读教材策略一：还原数学知识的本质原理
• 创建学习“平台” 引导主体参与 实现良好学习
• 学生“做”错之后
• 使用好自己
• 生命中的所有光辉灿烂 都在寂寞和坚持中如愿
• 办好校园艺术节，使每个学生获得成功感
• 快乐农庄 伴我成长
• 在潜心指导中提升学生的语文能力
• 在儿童诗教学中统整言语实践
• 《一块奶酪》教学设计
• 在品析人物的对话中提高学生的理解能力
• “小数乘法”教学设计
• “一次进位笔算乘法”教学设计
• “分数的初步认识”教学设计
• “两位数乘两位数”教学设计
• “数学广角”中“优化思想”的分析与教学启示
• 深读教材 化抽象为直观感知
• “公顷”教学研读与设计
• 多元研读促设计 深入理解创灵动
• 深度研读教材 展现灵动智慧课堂
• 创新研读小学数学教材方式的研究