挺实tǐnɡshí

挺直结实。
例 小伙子身子挺实。

• 君子不夺人之好
• 君子不夺人之美
• 君子不夺人所好
• 君子不强人所难
• 君子不念旧恶
• 君子不念旧恶。
• 君子不欺暗室
• 君子不畏虎，独畏谗夫之口；谗夫之口，为毒大矣
• 君子不立于危墙之下
• 君子不羞当面
• 君子不羞当面。
• 君子不羞当面，巧言不如直道
• 君子不见小人怪
• 君子不见小人过
• 君子不记小人仇
• 君子不记小人过
• 君子不跟牛使气
• 君子不跟牛斗力
• 君子不跟牛致气
• 君子不镜于水而镜于人，镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶
• 君子不镜于水而镜于人；镜于水见面之容，镜于人则知吉与凶。
• 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋
• 君子之交
• 君子之交淡如水
• 君子之交淡如水，小人之交甜如蜜
• reinvolved
• reinvolvement
• reinvolvements
• reinvolves
• reinvolving
• reirrigate
• reirrigated
• reirrigates
• reirrigating
• reisolate
• reisolated
• reisolates
• reisolating
• reisolation
• reisolations
• reissue
• reit
• reitemize
• reitemized
• reitemizing
• reiterable
• reiterate
• reiterated
• reiteratedly
• reiterately
• 体育课教材抓住重点、突破难点的有效方法和途径
• 关于解决小场地体育教学问题的几点设想
• 体育教学过程中学生动脑习惯的培养
• 学生体育学习行为表现及有效指导策略
• 如何把技术练习与体能练习搭配合理
• 对新授技巧“肩肘倒立”同课异构教学效果的呈现与分析
• 快1秒成绩评定法的提出与运用分析
• 准备活动存在的问题与对策
• 小篮球原地运球教学设计（水平二）
• 足球斜传直插“二过一”技术 教学设计（水平五）
• 小足球：脚弓（脚背）踢球 教学设计（水平二）
• 耐久跑第二课时教学计划
• 一年级队列（向后转）教学设计
• 肩肘倒立第一课时教学设计（水平四）
• 取势者可为人先 谋势者必有所成
• 在体育课堂教学中培养学生的勇敢精神要关注时代特征
• 体育教学培养学生“勇敢”精神刍议
• 论体育课教学中的“立德树人”
• 坚持阳光体育 实现健康人生
• 用爱心让体育育出成长的价值
• 全力创建“大体育”模式 竭力推进“小区域”发展
• 联手全国学校体育联盟 实现浑南教育跳跃式发展
• 全国学校体育联盟（教学改革）沈阳市浑南示范区现场展示会召开
• 首都体育学院圆满完成全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训任务
• 中小学“校园足球”工作 开展的几点建议