一团面泥——想怎么捏，就怎么捏

比喻人失去人身自由，别人想怎么折磨就怎么折磨。

• 识别人的才能，预料事情的变化
• 识别人要目光敏锐，多长心眼，别受骗上当
• 识别的能力
• 识别贤能
• 识别辨认
• 识别选拔人才
• 识力
• 识却
• 识变从宜
• 识吊头
• 识吊头识空便
• 识吕蒙
• 识器
• 识在瓶管
• 识大体
• 识大体，顾大局
• 识字
• 识字不多
• 识字仅丁
• 识字击剑
• 识字学校
• 识字班
• 识字知书
• 识学
• 识宇
• squalors
• squander
• squandered
• squanderer
• squanderers
• squandering
• squanderingly
• squanders
• squarable
• square
• squarecutfolder
• square cut folder
• squared
• square-jointed
• squarelike
• squarely
• squaremile
• square mile
• squareness
• squarenesses
• square root
• square roots
• squarers
• squares
• squarest
• 高中物理“学案导学与小组合作学习”教学现状的分析
• 用事实说话，焦点访谈
• 恰当应用心理疏导方法预防农村中学校园暴力的作用探讨
• 让流行音乐为我们的音乐课堂做点儿什么
• 地理课堂中传统文化的渗透
• 农村中学通用技术有效课堂教学策略初探
• 如何提高初中语文阅读教学的有效性
• 初中物理教师课堂教学评价行为研究
• 浅析史料教学建构初中历史高效课堂
• 生本教学模式在初中地理教学中的运用
• 浅谈农村中学信息技术教学
• 在评中感悟 在改中提升 在展中升华
• AASL策略在农村初中数学教学中渗透模型思想的教学模式
• 用思维导图研课标说教材
• 核心素养理念下的板书设计
• 计算机软件技术专业《软件测试》课程设置调研报告
• 基于最近发展区的教学设计应用分析及设计改进
• 中学语文阅读教学中的审美教育
• 浅谈薄弱高中地理教学中如何培养学生核心素养
• 浅谈如何培养高中生的数学综合素养
• 关于“5分钟感悟性总结”学习模式的思考
• 设情境对激发高中学生生物学习兴趣的探讨
• 电子白板在初中语文教学中的应用研究
• 生物学核心素养在高中生物科学史教学中的实现
• 高中物理新课程教学中常见问题的分析与探讨