kāng

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• 志行风格
• 志行高尚的人
• 志行高尚者的灵魂
• 志行高洁、才能杰出的人
• 志行高洁之士
• 志表
• 志计
• 志记
• 志识
• 志诚
• 志诚的心志
• 志赘
• 志趣
• 志趣、情感相互投合
• 志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起
• 志趣、抱负相同
• 志趣、识见不同
• 志趣、趋向各异
• 志趣一致而相顺相亲
• 志趣不凡
• 志趣不同
• 志趣不同，爱憎各异
• 志趣不常
• 志趣不高、目光短浅的人
• 志趣和主张各不相同
• accesses
• accessibilities
• accessibility
• accessibility, accessibleness
• accessible
• accessiblenesses
• accessibly
• accessing
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• accessioning
• accessions
• accessories
• accessorily
• accessoriness
• accessorinesses
• accessory
• access's
• access²
• access¹
• accho
• accident
• accidental
• accidentalities
• accidentality
• 电磁法测速度和加速度的研究
• 研究合力随两分力夹角变化的规律
• 用磁力棒玩具验证磁场的叠加法则
• 开发创新实验资源的几个实际案例
• 双重情境学习模式（DSLM）案例介绍及评析
• 以生成问题为主线 提升探究教学有效性
• 基于生本教育理念下的高中翻转课堂的可行性研究
• 感生电动势的理解与应用
• 《磁现象和磁场》教学设计
• 高中物理探究性作业实施的探讨
• 凸显本质 激活思维 自主建构
• 高三电场复习课片段设计与反思
• 传统实验与DIS实验在向心力表达式得出过程中的对比分析
• 对一道高考物理实验题的评析
• 运用多元化理论提高物理实验教学的有效性
• 物理课堂中“思路教学”的策略及作用
• 2014年济宁市中考物理试卷与课程标准的一致性
• 物理竞赛辅导中建构学习共同体的思考
• 浅谈高中物理提高教学有效性的尝试
• 高中物理习题课学案编写方法探讨
• “螺旋型”教学结构在A层次物理概念教学中的使用
• “新课程背景下城乡一体化物理教育网络教研研究”初步报告
• 图像中的两类“斜率”
• 球壳在带电与不带电两种情况下所呈现的两个类似性质
• 法拉第电磁感应定律教学的课堂提问设计