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• 新加坡华文口语测评对我国口语交际测评的启示
• 《应用文写作》课程评价方法研究
• 彭小明语文教育观再探
• 学案教学：轻负高效背景下幸福课堂建设的新路径
• 古代文学教学中的三个“还原”
• 《美国语文》对我国中学语文教材作业设计的启示
• 苏教版高中语文必修教材浅析
• 浅析语文教学中的人文教育
• 新课改下语文教学中的德育教育研究
• 语文教学中审美情感力的培养研究
• 合理使用多媒体，充分挖掘学生学习潜能
• 重视语文的形成性测验，发挥测验的发挥测验的矫正功能
• 浅谈高中语文教学中的人文性渗透
• 初中语文教学应重视语法教学
• 借题发挥，以文造心
• “三怕”
• 以专业为导向，推进中职语文文言文分层次教学
• 浅谈初中语文“提纲导读法”
• 语文读写教学中学生发散性思维能力的培养
• 中职语文课堂分层教学模式初探
• 浅谈古典诗词的教学策略
• 把诵读还给课堂
• 让生命体验为古诗教学课堂增添光彩
• 浅析语文课堂收束的方法
• 以文为本 以情为根