打架揪胡子——谦虚（牵须）

指不自满，很虚心。牵须：谐音“谦虚”。

打架揪胡子——谦虚（牵须）

指不自满，很虚心。牵须：谐音“谦虚”。

• 针和线
• 针大的眼儿，斗大的风
• 针头
• 针头削铁
• 针头线脑
• 针头线脑儿
• 针头线脚
• 针女
• 针好
• 针孔
• 针孬
• 针对
• 针对具体情况决定解决问题的办法
• 针对具体病情
• 针对学习的人的能力、志趣等具体情况进行不同的教育
• 针对对方的论点还击
• 针对某种情况而采取的处理方法
• 针对病症用药
• 针射
• 针尖
• 针尖上削铁
• 针尖上削铁——受益不多
• 针尖上削铁——小抠
• 针尖上削铁——有也没多少
• 针尖上削铁——有限得很
• embracing
• embracingly
• embracingness
• embroider
• embroidered
• embroiderer
• embroiderers
• embroideress
• embroideries
• embroidering
• embroiders
• embroidery
• embroil
• embroiled
• embroiler
• embroilers
• embroiling
• embroilment
• embroilments
• embroils
• embryo
• embryonic
• embryo's
• embryos
• emerald
• 关于中学数学教师问题解决教学策略的调查研究
• 小题大做，深入挖掘教材习题
• 对初中数学课堂学生基本活动经验积累的研究
• 初中数学教学中对“应用意识”的理解
• 对原版教材一道“路径最短”问题的探究
• 对初中数学“思考性问题”的探讨
• 以“相机引导”为翼，助飞学力提升
• 学材再建构，从教程走向学程
• 列方程解应用题起始课教学策略探寻
• 问题引领思维，凸显教学本质
• 一道中考压轴填空题的命制及特征分析
• 初中数学课堂教学情境的创设
• 数学概念学习的疑难问题与策略分析
• 例谈图形的全等分割
• 人教版与北师大版“一次函数”教材比较研究
• 稚化思维教学：让不同学生都得到发展
• 着力解决课改难题 切实转变教学行为
• 学程启智 单先行
• 让每一个学生都学有所获
• “五段教学法”在初中数学教学中的运用
• 优化教学活动 培养核心素养
• 刍议合情推理在初中数学“图形与几何”中的妙用
• “四法”，提升试卷讲评实效
• 初中数学教材分析的基本策略探析
• 有效实施数学思想方法教学的若干策略