打架揪胡子——谦虚（牵须）

指不自满，很虚心。牵须：谐音“谦虚”。

打架揪胡子——谦虚（牵须）

指不自满，很虚心。牵须：谐音“谦虚”。

• 清瞻
• 清矫
• 清砧
• 清碎
• 清碧
• 清祀
• 清祉
• 清神
• 清祺多福履祉迎祥
• 清祺畅适崇祉绥和
• 清福
• 清秀
• 清秀不凡
• 清秀俊俏
• 清秀俊美
• 清秀劲健
• 清秀好看
• 清秀慧美
• 清秀拔俗
• 清秀挺拔
• 清秀文雅
• 清秀明洁
• 清秀明达
• 清秀活泼
• 清秀瘦削
• nap-pie's
• nappiest
• nappiness
• nappinesses
• nappiness's
• napping
• nappy
• nappy's
• nap's
• naps
• nap²
• nap¹
• narcisms
• narcissism
• narcissisms
• narcissistic
• narcissists
• narcistic
• narcists
• narcotic
• narcotical
• narcotically
• narcotics
• nark
• narratable
• 依托年俗学数学 构建德育一体化课程
• 教师提问有效性在小学生核心素养培养中的实践与思考
• 小学品德与社会探究式教学策略探究
• 核心素养下小学美术生本课堂的思考
• 在美术教学中培养学生文化自信
• 在小学足球教学中构建比赛教学法的实践研究
• 初中道德与法治课堂留守儿童心理问题辅导研究
• 中学政治教师的素养之我见
• 大数据背景下时政资源在高中思想政治课堂情景创设中的应用
• 浅谈初中政治课堂学生自主学习能力的培养
• 体验式教学，让初中道德与法治课教学更精彩
• 基于创新视域的道德与法治教学策略研究
• 大众传媒对中学《道德与法治》教学的挑战及对策
• 初中道德与法治课“先学后教，当堂训练”教学模式应用探讨
• 高中地理课堂落实核心素养培养的思考与实践
• 优化城郊初中随迁子女地理学习生态的策略研究
• 浅谈如何消除地理课堂上学生的“困”
• 基于核心素养培养下高中地理教学设计探究
• 浅谈培养学生高中地理答题规范性的有效策略
• 试论如何打造高效的历史课堂
• 初中历史教学中搞好师生互动的策略
• 高中历史教学中质疑、联想、求证能力培养
• 探索历史教师教学风格形成的途径
• 打造灵动课堂，提高复习有效性
• 关于考古实物资料与中学历史教学的探讨