ZHC

国家职业汉语能力测试。[汉语拼音“职zhi”、“汉hɑn”、“测ce”的缩写]
　❍ 开发～就是倡导一种理念：为了提高我国劳动力素质，一定要重视汉语的学习，提倡在学好外语的同时，更要学好母语。

• 世事，社会情况
• 世交
• 世交晚辈对长辈男子
• 世亲
• 世人
• 世人不甚知悉的传闻
• 世人不知道的事
• 世人不解结交者，唯重黄金不重人
• 世人共知
• 世人尽知
• 世人庸俗的看法
• 世人态度多变，世态炎凉
• 世人的庸俗见解
• 世人的眼睛是一杆秤
• 世仆
• 世仇
• 世代
• 世代为将的人家
• 世代书香
• 世代享有封爵
• 世代仕宦之家
• 世代做高官的显贵人家
• 世代兴旺发达
• 世代居住本地的人
• 世代居住的地方
• yokable
• yoke
• yokeable
• yoked
• yokel
• yokeless
• yokelish
• yokels
• yoker
• yokes
• yoking
• yolk
• yolked
• yolkier
• yolkiest
• yolkless
• yolks
• yonder
• yonderly
• yonderway
• yonks
• you
• you are welcome to sth/you can keep sth
• you can't escape the fact that
• you can't miss it
• 发挥好教师主导作用，方能彰显学生主体地位
• 培养师生反思习惯，成就优质课堂
• 深度学习：从理解到设计
• 浅谈核心素养下初中数学高效课堂构建方法
• 核心素养视角下对初中数学教学中“理解数学”的思考
• 初中生数感培养障碍及对策分析
• 注重概念教学 提高数学能力
• 学生主动探究能力培养之常见策略
• 融合数学与生活，体现数学价值
• 关于初中数学分层教学设计的浅探
• 在数学活动中发展学生的建模能力
• MPCK视角下的等腰三角形专题复习
• 初中生“运算障碍”分析与提升策略探索
• “会教”
• 数学教学误区的反思及整改对策
• 关注学生思维发展 引导学习能力提升
• 动态数学技术提效数学变式教学的实证研究
• 基于数学核心素养的单元复习课设计
• 学材再建构：为数学课堂深度学习效力
• 信息技术下“问题解决导向式”教学模式浅谈
• 实践理性视域下数学问题解决的价值取向
• 体验思路突破，探究问题解法
• 一题多解，智慧再升华
• 聚焦反比例函数，探究综合性问题
• 关于函数动点特殊三角形问题的探究