总份儿

〈隐〉旧时山西等地理发业指店铺老板。

• 嫌微
• 嫌忌
• 嫌怕
• 嫌怨
• 嫌恨
• 嫌恨嫉妒
• 嫌恶
• 嫌惎
• 嫌憎
• 嫌犯
• 嫌猜
• 嫌疑
• 嫌疑之地
• 嫌疑和禁忌
• 嫌疑犯
• 嫌疑的罪犯
• 嫌脏怕累
• 嫌责
• 嫌货正是买货人
• 嫌贫爱富
• 嫌贰
• 嫌这嫌那，挑剔苛求
• 嫌这山低来望那山高
• 嫌鄙
• 嫌长道短
• lotteries
• lotters
• lotter's
• lottery
• play around/about with sth
• play-at
• play a trick/joke
• play at sth
• play at sth/being sth
• play-back
• play-ball
• playbook
• play-both-ends-against-the-middle
• playboy
• playboyish
• playboys
• play-by-ear
• play by ear
• play-by-play
• play by play
• play-by-plays
• play by sb's (own) rules
• play by the rules
• play catch-up
• play down/downplay
• 综合实践活动促进教师的专业发展
• 让德育之花在初中生心中绽放
• 短视频在高中化学教学中的应用
• 初中地理教学中人地协调观的培养
• 中小学音乐课堂唱歌教学存在的问题及解决策略
• 初中英语阅读教学存在的问题及策略探究
• 中华优秀传统文化对学生成长的影响
• 浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用
• 初中语文阅读教学中的问题及对策研究
• 浅谈如何激发学生的写作兴趣
• 小学语文阅读教学有效性策略分析
• “互联网+”背景下农村小学中高年级阅读教学探究
• 核心素养下的小学创新作文教学分析
• 读出精彩 读出效率
• 小学语文教学中默读能力的培养探究
• 初中数学复习课存在的问题及其解决策略
• 浅析初中数学学困生的成因及转化策略
• 发展学生空间观念的有效策略
• 如何在小学数学教学中培养学生的应用意识
• 基于数学文化和核心素养的符号语言教学
• 小学数学教学资源拓展策略分析
• 基于儿童视角，构建“和雅”课程文化
• 抓好课堂教学 提高教学质量
• 探析高中语文中国古代诗歌阅读教学误区
• 网络环境下线上自主学习的探究