怀揣冰棍——凉透心

比喻非常失望。

怀揣冰棍——凉透心

比喻非常失望。

• 雅克萨
• 雅克萨之战
• 雅兴
• 雅典
• 雅典卫城
• 雅典娜
• 雅典海军之父
• 雅典的第一公民
• 雅况
• 雅冶
• 雅净
• 雅则
• 雅利安人
• 雅削
• 雅加达
• 雅化
• 雅厚
• 雅句
• 雅号
• 雅各宾专政
• 雅各宾俱乐部
• 雅各宾派
• 雅合
• 雅名
• 雅吟
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• 淡化概念显本质经历过程促理解
• 关注思考过程增强实践能力
• 当学生解决数学问题之后
• 顺学而教，让学生喜欢数学
• 在简算教学中渗透数学思想
• 别样课堂八“招”制胜
• 打造高效、精彩的数学课堂
• 巧用思维导图破解“数量关系”学习难点
• 基于学生原始储备下的数学活动经验积累
• 借力预习作业，为数学高效课堂奠基
• 例谈小学数学课堂练习设计
• 区别设计练习，提高复习效率
• 例谈游戏活动在小学数学中的应用
• 丰富作业形式，让“非纸笔”代替“纸笔”
• 谈如何帮助学生掌握应用题解题技巧
• 基于学生实际挖掘学生潜能
• 数学课堂差错资源的引领策略
• 操作实践：呈现学生主动发展的生命活力
• 立足听说读写培养良好习惯
• 变“一”为“多”改变作业策略
• 如何利用易错题培养学生的数学学习能力
• 图形领域“好习题”的现状调查与理性思考
• 找准教学“穴位”，提高教学效率
• 找准四个关键点，提升概念教学的实效性
• 实践操作，让数学学习真正发生