〔綧〕zhǔn

同“准”。标准。

• 买账
• 买货
• 买货物出卖的行商或小商人
• 买贩
• 买贿
• 买赋
• 买赋千金
• 买起马备不起鞍
• 买路
• 买路钱
• 买蹿儿卖蹿儿
• 买转
• 买进粮食
• 买进谷物
• 买通
• 买道
• 买那么点
• 买邻
• 买邻之直，贵于买宅
• 买酎
• 买酒
• 买酒不醉，买饭不饱
• 买酒浇愁
• 买酒痛饮
• 买酒的钱
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• 让思维“生成”成就精彩数学课堂
• 语言表达，打开数学之门
• 小学数学低年级课堂学生动手实践能力的培养
• 定位起点，找准切点
• 借助数学活动，提升数学思维
• 在数学问题中渗透关系教学
• 让数学习题在“拓展与延伸”中增值
• 培植思维力：数学教学的应有理性
• 例谈数学思想在小学数学教学中的几种具体表现
• 如何有效运用小学数学学习材料
• 经历过程，感悟特点
• 低年级数学口算教学中存在的问题以及解决策略研究
• 回归数学教学的应然世界
• 例谈小学中低年级学生的数感培养
• 数学问题情境创设：融盐入水的教学智慧
• 余音绕“课”，“思”犹未尽
• 《分数的初步认识（二）》教学设计
• 智慧在比比画画中绽放
• “初步”不能“粗糙”
• 凸显教学层次感 发展学生核心素养
• 借助动手操作 优化几何学习
• 问题导入，对话碰撞，小学数学对话式教学实践探究
• 小学数学动手操作学习“错位”现象剖析及对策
• 数学教学的“本色”思考与实践
• 刍议数学教学中“小组合作学习”策略的运用