忍痛穿绣鞋

忍着脚疼穿绣花鞋。比喻勉强迁就，以求保全。

• 行走十分困难
• 行走困难
• 行走困难的样子
• 行走如风
• 行走得安稳从容
• 行走急促的样子
• 行走或做事轻松顺畅，毫不费力
• 行走或运动，速度极快
• 行走摇摆的样子
• 行走时步子轻捷
• 行走时腿脚不稳
• 行走查看警戒
• 行走欢乐的样子
• 行走活动身子
• 行走的样子
• 行走的步子
• 行走艰难
• 行走转变方向
• 行走迅疾
• 行走迅速的牛
• 行走速度极快
• 行走，经过
• 行趾
• 行距
• 行跪拜礼后起身站立
• tone-deaf
• tone deaf
• tone-deafness
• tone deafness
• tone deafnesses
• tone down
• toneful
• toner
• toners
• tones
• tone sth down
• tone sth ↔ down
• tone,tone up
• tone up
• tone²,tone up
• tone¹
• tongs
• tongue
• tongued
• tongue-in-cheek
• tongue in cheek
• tonguelike
• tonguer
• tongues
• variance
• 聚焦分散系五大考点
• 有机反应类型之全面解读
• 以上海高考题为例谈化学实验方案的设计与评价
• 化学平衡图像类型及解答要点
• 分类证说“连续转化”
• 高考化工流程题高分突破
• 不定方程讨论法在化学解题中的应用
• 方法与技巧初中化学中的黄金“三”
• “铜和浓硫酸反应”演示实验的改进与组合
• 无污染氯气制备贮存装置
• 实验研究三价铁离子溶液中亚铁离子的检验
• 《碱金属》疑难问题解析
• 晶体熔沸点探秘
• 对中学化学一些经典试题答案的再探究
• 备课札记铝及其化合物的性质总结
• 有关碱金属的计算举隅
• 农村中学化学实验的构建
• 例谈“氧化还原反应”教学设计
• 优化实验，实施探究性教学
• 论化学实验的“绿色化”与学生环保意识的培养
• 浅析高中化学教学中生成性资源的开发与利用
• 高中化学生活化教学的实践探讨
• 对称思维在化学解题中的应用研究
• 高中化学课堂“主题任务式”教学模式探析
• “思考题”引领化学课的教学设计的尝试和思考