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见261页“圪”。

• 意不胜辞
• 意不过
• 意中
• 意中不想
• 意中人
• 意中所指的人
• 意为
• 意义
• 意义、价值、责任等重大
• 意义三元论
• 意义不大
• 意义不大，但又不忍舍弃
• 意义与宗旨
• 意义中心说
• 意义关系
• 意义双关
• 意义或责任极为重大的事务
• 意义指向
• 意义段
• 意义段落的划分
• 意义涉及面宽
• 意义深远
• 意义深长
• 意义的呼声
• 意义精深
• oversolidify
• oversolidifying
• oversoon
• over-sophisticated
• oversophisticated
• oversophistication
• oversophistications
• oversorrowful
• oversorrowfully
• oversorrowfulness
• oversorrowfulnesses
• oversour
• oversourly
• oversourness
• oversournesses'
• oversournesses
• oversourness's
• overspacious
• overspaciously
• overspaciousness
• overspaciousnesses
• oversparing
• oversparingly
• over-sparingly
• oversparingness'
• 例析一套多功能实验装置的创新
• 石英玻璃燃烧匙的应用案例
• 重述热力学第一、第二定律
• 化学的活性思维及其教学
• 利用Prezi结合思维导图构建化学思维模型
• 例谈中学化学学科开展生涯教育的途径
• 中小学生在化学实验中差异性表现的实证研究
• 化学师范生实验教学能力认识的调查研究
• 对《普通高中化学课程标准（2017年版）》中“情境素材建议”的分析与启示
• 基于STEAM理念的统整项目课程初探
• 例谈基于数据推理的化学教学实践
• 基于“证据推理与模型认知”的对话教学评析
• 教学的目的是打开思维的天窗
• 基于学生核心素养培养的元素化合物教学研究
• AB型离子晶体结构的几何因素
• 对冷凝管中水流方向及相关内容教学的思考
• “理想化”处理化学问题的分类辨析
• 对乙醇催化氧化实验的补充认识
• 中学化学实验室废弃化学品无害化处理的初步研究
• 氢气爆炸极限测定演示实验装置的新设计
• 弱电解质在水溶液中存在电离平衡的实验探究新设计
• 用食品脱氧剂测定空气组成实验的新设计
• 浓硫酸与铜反应实验的改进
• 重述热力学第一、第二定律
• 技术素养内涵与组成的再探