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心坎上挂笊篱——捞(劳)心
释义
心坎上挂笊篱——捞(劳)心
见“胸口上挂笊篱——捞(劳)心”。
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核心素养在初中数学课堂上的实施策略
核心素养视角下初中数学高效课堂的有效构建
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生活化教学,让数学课堂更精彩
活用错误资源,让数学课堂更加精彩
沈志伟校长的个人足迹
分层教学在初中数学教学中的应用与实践
见微知著 微而不凡
引入题组教学,灵动学生思维
分析捕食者和食饵均带有扩散的随机捕食-食饵模型动力学
坚持“学为中心”,做好课堂观测
游戏化教学,建构趣味数学课堂
小学高年级数学思维能力的培养
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例谈小学数学教学中数感的培养
口笔相辅,实现法理共赢
在小学数学教学中培养学生的独立思考能力
在操作中建构数学知识,提升数学思维
结合行知思想,培养小学数学创新意识
动手做 抓本质 促思维
小学数学教学中如何培养数学核心素养
小学数学“学困生”的转化
经历概念形成过程 发展数学抽象思维
“小组合作学习”的数学课堂教学模式
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更新时间:2025/3/18 12:17:30