归纳研究法
归纳研究法对文艺现象进行概括和整理的一种文学研究方法。它遵循“由特殊到一般、由实验事实到理论”的原则，从众多的个别文艺现象中总结出一般性原理、规律或结论，使认识上升到理性的高度。
科学归纳法的五种推理形式，在文艺研究中的应用较为广泛，其作用也较为显著。比如，1、用求同法 （判明同一原因），通过对作家不同创作时期所有文学作品中的主导因素的分析，去界划一个作家是属于现实主义还是浪漫主义。2、用求异法（从差异中寻找原因），通过对一个作家生活经历的分析，从而总结出该作家前后创作差异的主要原因。3、用求同共异并用法 (运用求同、求异两种方法)，通过对不同时代的生活境遇相似的作家作品的研究，或对同一时代的生活境遇不同的作家作品的研究，归纳出他们共同的创作倾向，或概括出他们不同的风格。前者如对陶渊明、王维诗歌的研究，后者如对李白、杜甫诗歌的研究。4、用共变法 （从条件与现象的共同变化中判明原因），研究社会生活与文艺作品思想内容的共变规律。5、用剩余法 （除去已经确定的因果联系部分以推求未知的因果联系部分），去判定某些文艺作品的作者。
运用逻辑思维中的归纳法研究文艺，也有其局限性： 一是归纳法的结论具有很大的或然性，还有待事实的检验； 二是文艺现象较为复杂，持论者搜集的材料不同，推出的结论可能互相矛盾甚或对立，比如对鲁迅笔下的狂人形象的研究，就是如此。一些人根据日记中狂人言语散漫不合逻辑的事实，将狂人视为疯子的典型； 日记中深刻的思想是作者寄寓的结果。一些人根据狂人对几千年封建社会吃人本质的揭露与“救救孩子”的热切关注，将狂人视为“精神界之战士”。还有人将狂人视为象征形象，等等。恩格斯说：“按照归纳派的意见，归纳法是不会出错误的方法。但事实上它是很不中用的，甚至它的似乎是最可靠的结果，每天都被新的发现所推翻”(《自然辩证法》)。
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