弋 部

• 子孙世代继承
• 子孙世袭官职
• 子孙众多
• 子孙众多的征兆
• 子孙做了官出了名，使祖先和家族都荣耀
• 子孙同时显贵发达
• 子孙后代
• 子孙后裔
• 子孙尊美先人之称
• 子孙微矣
• 子孙承袭先代的尊位
• 子孙承袭先祖的官位爵号
• 子孙按父祖之功绩而补官
• 子孙旺盛
• 子孙昌大
• 子孙昌盛
• 子孙果
• 子孙柏
• 子孙满堂
• 子孙窑儿
• 子孙繁衍
• 子孙繁衍，家族兴旺
• 子孙继承父辈未尽之业
• 子孙绵延不绝
• 子孙若如我，留钱作什么；子孙不如我，留钱作什么
• unsurveyable
• unsurvived
• unsurviving
• unsusceptibleness
• unsusceptiblenesses
• unsusceptibly
• unsuspect
• unsuspecting
• unsuspectingly
• unsuspectingness
• unsuspendible
• unsuspiciously
• unsuspiciousness
• unsuspiciousnesses
• unsustainable
• unsustainably
• unsutured
• unswabbed
• unswaddle
• unswallowable
• unswallowed
• unswapped
• unswaying
• unsweating
• unsweepable
• 以《闭合电路的动态分析》为例谈导学案教学
• 以“助”促学做学习的引领者
• 由此及彼虚中求实
• 让实验贴近学生，让探索照亮科学
• 涉及考纲“边缘”考点命题思想的研究
• 高考对平时教学引发的思考
• 巧用PPT动画模拟感应起电机起电原理
• 例谈初中“生活化”物理实验的开发
• 仪器工作原理决定了仪器的读数规则
• 小孔吸收声音的实验
• 关于旧电池对欧姆表的误差分析
• 关于科学探究中问题情境创设的思考
• 物理模型建构要突出过程设计
• 在“说题”中寻求高效的习题评讲课
• 云技术在中学物理课堂教学中的应用
• 《来自地球的力》教学设计
• “双课堂”教学模式案例综合赏析与质疑
• Intel创新思维技能课程特点及启示
• “动量和动量定理”教学中问题串的设计
• 《通电导线在磁场中受到的力》教学设计
• 物理学史教学中进行科学方法教育的策略研究
• 运用门槛效应构建和谐课堂
• 物理教学情境创设的几种常见误区及其对策
• 成长记录袋评价在高中物理教学中的实践与探索
• 实施物理科学方法教育的策略谈（续）