布机上的梭子

直来直去；去了又来

• 情感的提炼
• 情感的支配作用
• 情感的理性控制
• 情感的认识内容
• 情感真挚
• 情感真挚坦率
• 情感纯洁专一
• 情感融洽，志趣相投
• 情感行业
• 情感表现
• 情感表现在言辞当中
• 情感记忆
• 情感语
• 情感陪护
• 情感非常深厚
• 情愫
• 情愫相通
• 情愿
• 情愿倒了酱缸，不愿倒缸架
• 情愿挨一刀，不和秦桧交
• 情愿罢休
• 情愿过俭约的生活
• 情愿，乐意
• 情慉
• 情投契合
• shoal
• shoaled
• shoaler
• shoalest
• shoaling
• shoalness
• shoals
• shock
• shockabilities
• shockability
• shockable
• shockableness
• shock absorber
• shock-absorber
• shock absorbers
• shocked
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• shockedness
• shockednesses
• shocked/shocking
• shockest
• shocking
• shockingly
• shockingness
• shockingnesses
• 巧设当堂练习，提高课堂教学实效
• 培养深度预习，促进数学课堂教学变革
• 小学语文读写结合教学策略探析
• 作文因细节而精彩
• 立足班本，注重评改
• 在口语交际中绽放快乐之花
• 浅谈特殊教育学校学生语文阅读能力培养
• 小学低段阅读教学刍议
• 农村小学高年级语文阅读教学探究
• 提高特殊教育学校小学语文课堂提问水平
• 小学中段语文阅读教学中学生问题意识的培养策略
• 如何引导小学生开展课外阅读探究
• 特教学校小学语文生活化教学的有效途径
• “授人以鱼”不如“授人以渔”
• 以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例谈小学古诗的融情于教
• 浅谈小学语文教学中如何融入德育教育
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• 黑板报在小学语文教学中的应用
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• 浅谈低年级特殊教育生活化语文教学策略
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• 寓教于乐学识字
• 小学语文学习兴趣的激发与培养策略
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• 浅谈小学低段识字教学策略