布上的棉线

千头万绪

• 情绪高涨而猛烈
• 情绪高，劲头大
• 情绪高，干劲大
• 情绪，心境
• 情绪，心情
• 情绪；念头
• 情缘
• 情网
• 情肠
• 情胆
• 情至意尽
• 情至意深
• 情致
• 情致 韵味
• 情致高雅
• 情致高雅脱俗
• 情色
• 情节
• 情节1
• 情节2
• 情节与结构
• 情节分析
• 情节剧
• 情节性绘画的能手
• 情节离奇
• draw sb ↔ into sth
• draws in
• draw somebodyout
• draw somethingout
• draw somethingup
• draws out
• draw sth down
• draw sth down (from sth)
• draw sth from sth
• draw sth out
• draw sth out (of sth)
• draw sth up
• draw-string
• drawstring
• drawstrings
• draws up
• draw the curtains/close the curtains
• draw the line
• draw-the-line
• draw to a close/to an end
• draw up
• draw²
• draw¹
• drayage
• dread
• 基于超星学习通的混合式教学模式研究
• “多元化教学考”模式的《海洋地质学》教学探索
• 建筑结构试验课程教学改革与再思考
• 高等流体力学研究生高水平核心课程建设探索与实践
• 高校地方研究院开发利用校友资源策略研究
• 以科研应用能力为导向的教学模式在统计学教学中的实践与评价
• 新工科背景下计算方法课程实践
• 竞赛式教学在食品安全检测技术小学期教学中的探索与应用
• 基于公平理论视域下民办高校学生权益诉求与保障机制研究
• 基于BOPPPs模式的《数据结构实验》教学改革实践
• 新时代大学生网络意识形态安全构建
• 新时期独立学院转设的SwoT分析与发展战略研究
• 护理专业本科生多元文化护理能力调查研究
• 讨论式学习对大学生能力发展影响的实证研究
• 应用型高校创新创业实践类课程教学改革研究
• 基于新工科建设的安全创新型人才培养研究
• 在传承和创新中构建良性课程文化生态
• “三位一体、三创融合”的高职创新创业创造体系构建
• 大学生创新创业教育现状分析
• 生物技术基础课程教学创新探讨
• 新时代大学生“重修热”现象探析
• 萨提亚模式团体咨询对提升大学生生命意义感的干预研究
• “一带一路”背景下无机非金属材料T程专业建设研究
• 双万计划背景下的地质工程专业课程混合式教学改革与实践
• 高校师资力量空间特征研究