巧女难拿两根针

指再聪明能干的人也不能同时做两件事。

• 哥俩并坐——亲密无间
• 哥儿
• 哥儿妈
• 哥哥
• 哥哥不在家——嫂（少）陪
• 哥哥儿
• 哥哥和弟弟
• 哥哥和弟弟的品德、才能都同样好，难分，上下
• 哥哥的话儿说得好——嫂嫂（稍稍）指点
• 哥太岁
• 哥嫂
• 哥弟伙
• 哥德巴赫猜想
• 哥恰可夫
• 哥斯达黎加
• 哥本哈根
• 哥本哈根学派
• 哥本哈根精神
• 哥特式教堂的经典形象
• 哥特式艺术
• 哥白尼
• 哥穆尔卡
• 哥窑
• 哥老会
• 哥舒翰
• be involved in an accident
• be involved with
• be in work
• be in working order
• be itching to do sth
• be jammed
• be jinxed/be a jinx
• be joined/be joined together
• be joking/be kidding
• be just friends
• be just good friends
• be just (good) friends
• be just like
• be just looking
• be just out
• be just right with
• be just the thing
• be keen on
• be keen on sth
• be, keep, etc. in touch (with sth)
• be kitted out in
• be known as
• belabour
• be laid out
• be last
• 阅读教学中评点主体的偏误与辨正
• 指向思维发展的问题链设计研究
• 在“变”与“不变”中透视人性的底色
• 青春与人性的歌唱
• 论《哦，香雪》中“铅笔盒”的作用
• 求真，要辩证看待“理”
• 又见《促织》“上于盆”
• “互联网+”初中写作有效课堂构建策略探究
• “大单元”视域下的教学设计与实践
• 着眼立德树人，深耕学科特质
• 溯本求源，向名著阅读更深处漫溯
• 课外阅读对语文教学的价值
• 以情境教学促进初中古诗词学习的实践与探讨
• 统编本活动·探究单元的特点及教学建议
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• 基于提升核心素养的单元整合教学策略初探
• 核心素养下的《雷雨》教学建议
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• 批判性思维在中学语文教学中的运用
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• 文本细读：构建绘本的意义世界
• 语文教育要讲点整体立意
• 让语文核心素养在课堂上落地生根