屋檐水滴窝窝——点点不差

比喻准确无误或完全正确。

屋檐水滴窝窝——点点不差

比喻准确无误或完全正确。

• 孙悟空的跟头——翻不出佛爷的手心
• 孙悟空的金箍棒
• 孙悟空的金箍棒——随心如意
• 孙悟空碰着如来佛——毫无办法
• 孙悟空翻跟头
• 孙悟空翻跟头——一步登天
• 孙悟空翻跟头——拿手好戏
• 孙悟空翻跟斗——一步十万八千里
• 孙悟空翻跟斗——出不了如来佛的手心
• 孙悟空赴蟠桃会
• 孙悟空赴蟠桃会——不请自到
• 孙悟空赴蟠桃会——不请自来
• 孙悟空进了八卦炉
• 孙悟空钻在铁扇公主的肚子里——在里头踢腾
• 孙悟空钻在铁扇公主的肚子里——心腹之患
• 孙悟空闹地府——勾他的生死簿
• 孙悟空闹天宫——慌神
• 孙悟空闹天宫——犯上作乱
• 孙承宗
• 孙敖秉羽
• 孙敬闭户
• 孙文
• 孙文主义学会
• 孙文越飞宣言
• 孙星衍
• nonprocreation
• nonprocreations
• nonprocreative
• non-procreative
• nonprocurement
• nonprocurements
• nonproducer
• nonproducers
• nonproducible
• nonproducing
• non-producing
• nonproduction
• nonproductions
• non-productive
• nonprofane
• nonprofanely
• nonprofaneness
• nonprofanenesses
• nonprofanities
• nonprofanity
• nonprofessed
• nonprofession
• non-professional
• nonprofessional
• nonprofessionally
• 单摆周期定量探究仪的创新设计
• 牛顿三定律与摩擦力教学的实验设计
• 溯本清源 回归本质
• 《电能的输送》之“模拟远距离输电”实验教学设计
• 以科学方法为中心的教材逻辑断点研究
• 构建基于学科素养的高中物理教学目标新体系
• 优化教学设计，搭建学生思维台阶
• 熟知教材，高效教学
• 利用弹簧振子验证机械能守恒定律
• 加强学习策略指导 提高学生的学习效率
• 基于核心素养的教学设计
• 基于培养学生物理核心素养的教学设计
• 借“习题”和“问题”巧建“知识网络”
• 用自主探究培养和提升高中生的物理核心素养
• 让学生在自主选题与命题过程中提升创新能力
• 中学物理概念深层理解测试研究：以“静电场”为例
• 雁过有声，教亦有痕
• 寻差异平争论 “戏说”牛顿第一定律
• 对称法在物理学中的应用
• 简单的内容并不简单
• 中美英高中物理教材中“牛顿运动定律”知识呈现比较研究
• 对高中物理“选修3—1”一个例题的商榷
• 高中物理微积分解题与微元法解题的比较
• 例谈运用CTA理论分析物理高考选择题难度
• 利用错题资源提升物理反思能力