【小苏打】

即“碳酸氢钠”(1418页)。

• 基督教哲学的最高思想权威
• 基督教在中国
• 基督教宣讲教义
• 基督教徒入教的仪式
• 基督教思想之父
• 基督教所崇奉的神
• 基督教教义集大成者
• 基督教教徒赞美上帝或颂扬教义的诗歌
• 基督教的叔父
• 基督教的圣人
• 基督教的圣哲
• 基督教的真正父亲
• 基督教神学政治思想的集大成者
• 基石
• 基础
• 基础“所”字结构
• 基础不牢
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• 基础太差
• 基础工业
• feel-up-to
• feel up to sth/to doing sth
• feel yourself again
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• feistinesses
• AR技术在小学科学教学资源中的设计与开发
• 用虚谷号和SIoT“观察”盐在水中的溶解
• 在网页上用画画的方式学Python
• ETC：高速公路上的快速通行证
• 将“心智脂肪”练成“心智肌肉”
• 信息技术学科核心价值追寻之旅
• 中小学“无人机”创客课程的意义与实施
• 从手工研磨咖啡的决策来谈人工智能教学中的取舍
• 小学信息技术教学中如何培养学生的核心素养
• 例谈新课标视角下高中信息技术教学活动开展
• 例谈信息技术课堂教学中meme的传递
• 移动APP，“行走”的课堂
• 《走近智能家居》教学设计
• 高中信息技术基于项目学习的过程性评价方案设计
• 极简教育技术在日常教育教学中的应用
• 基于数据支持的Apriori分类算法的课程推荐研究
• 撰写和管理论文的实用辅助工具：NoteExpress
• STEM教育在基础教育阶段的探索与实践
• 美国大学主动学习教室案例及启示
• 走与不走
• 有效互动，激发主动
• 动中亦思，关注操作思维发展
• 基于综合实践活动的初中信息技术课程设计
• 初中Scratch教学实践的实施策略
• 实施项目学习课堂小结，培养学生思维和能力