小水沟里撑大船

异想天开

• 吏科官，户科饭，刑科纸，工科炭，兵科皂隶，礼科看
• 吏秩
• 吏职
• 吏行冰上，人在镜心
• 吏议
• 吏部
• 吏部侍郎
• 吏部员外郎
• 吏部对进士的考试
• 吏部尚书
• 吏部眠
• 吏部访孤
• 吏部郎
• 吏高阳
• 吐
• 吐
• 吐下鲜红血，当作苏木水
• 吐下鲜红血， 当做苏木水。
• 吐不出
• 吐不出丝来
• 吐不出来
• 吐不出来咽不下去
• 吐不出来，咽不下去
• 吐不完的苦水
• 吐丝自缚
• nonreactions
• nonreactor
• nonreactors
• non-reader
• nonreadings
• nonrealism
• non-realism
• nonrealisms
• nonrealist
• non-realist
• nonrealistic
• nonrealistically
• nonrealists
• nonrealities
• nonreality
• nonrealizable
• nonrealization
• non-realization
• nonrealizations
• nonrealizing
• nonreappointment
• nonreappointments
• non-reason
• nonreason
• nonreasonabilities
• 你的眼里有什么
• 巧设习作支架 助力能力提升
• 分角色朗读的教学策略探析
• 关注三“度”，助力学生把握文章主要内容
• 品析生动语句 助推语言积累
• 主题为线 能力为核 要素为重 联结为方
• 低年级“智趣”阅读学习活动设计的特点、原则及路径
• 解码“想象”
• 陆游的家教：以诗化人
• 搭建学习支架 优化习作过程
• 情境中习法 生活中运用
• 扣题寻线 追因悟情
• 紧扣场景细节，实现深度学习
• 统编教材文言文教学初探
• 农村语文课堂如何进行有效提问
• 阅读教学中学生想象思维培养途径探微
• 在核心素养下启动“和美”阅读之门
• 古诗词教学的两大“利器”
• 文本无声细读有情
• 古诗词创新教学策略探微
• 巧搭实践平台提升表达品质
• 深度学习：突破古诗词教学瓶颈的有效策略
• 巧切入、妙引导，让课堂更高效
• 信息技术为群文阅读教学搭建平台
• “微”认知资源的开发及实践研究