对应对立

见“部分对立”。

• 励精为化
• 励精为政
• 励精为治
• 励精为理
• 励精图治
• 励精图进
• 励精思政
• 励精思治
• 励精思理
• 励精政事
• 励精更始
• 励精求治
• 励耕计划
• 劲
• 劲丽
• 劲健
• 劲健优美
• 劲健凝练
• 劲健峻峭
• 劲健的牛
• 劲儿
• 劲儿使到顶
• 劲儿劲儿的
• 劲儿味儿的
• 劲儿在嘴上
• preendorsing
• preened
• preener
• preeners
• preenforce
• preenforced
• preenforces
• preenforcing
• preengineering
• preening
• preenjoy
• preenjoyable
• preenjoyed
• preenjoying
• preenjoyment
• preenjoyments
• preenjoys
• preenlarge
• preenlarged
• preenlargement
• preenlargements
• preenlarges
• preenlarging
• preenlighten
• preenlightened
• 回溯民间文学精髓 找寻爱的教育良方
• 文明素养：最大的缺失是意识
• 信客苍凉 诚信永存
• 注重过程教学 渗透思想方法
• 高中化学实验教学中“启发——探究”式教学的应用探析
• 初中音乐欣赏课的实践与研究
• 发挥师生语言智能特长 提高政治课教学效果
• 初中思品教学生活化的几点尝试
• 搭建互动平台 提高聋校生生互动的有效性
• 诗歌鉴赏中“写景抒情”和“托物言志”的新探究
• 初中英语阅读教学的策略优化
• 像呼吸一样自然
• 新课改下历史教学的几点体会
• 浅议如何有效转化语文学困生
• 高中英语课情境教学策略的应用探究
• 树立中学历史的系统课程意识
• 如何对待物理教学中生活经验的影响
• 立足学生实际，提高初中物理教学效率
• 新世纪如何做好高中班主任
• 中专应用文写作教学浅谈
• 农村初中生抄作业的原因和解决策略
• 积跬步成千里
• 提高学生焊接水平的教学思考
• 初中英语书面表达的教学策略
• 培养学生“有意为文”意识的初浅尝试