家里无柴不起火

借喻客观条件还不具备，就不要急于去做。

• 拥有宝物
• 拥有或占有
• 拥有文武双全的治国才能
• 拥有的爱恋和思情
• 拥有的物质财富
• 拥有超过众人的才能
• 拥有金钱，财力雄厚
• 拥树罹灾
• 拥沓
• 拥炉
• 拥点
• 拥牛衣
• 拥璇
• 拥略
• 拥白马
• 拥皋比
• 拥盖
• 拥着
• 拥社
• 拥祐
• 拥离
• 拥立
• 拥篲
• 拥簇
• 拥约
• stamens
• stamina
• staminas
• stammer
• stammered
• stammerer
• stammerers
• stammering
• stammers
• stammer/stutter
• stamp
• stampable
• stamp a on b
• stamp b with a
• stamp duties
• stampduty
• stamp duty
• stamped
• stamped addressed envelope
• stampede
• stampeded
• stampeder
• stampeders
• stampedes
• stampeding
• 赛场内外谱写育人篇章
• 学习英模教师　弘扬高尚师德
• 基于高校ＢＢＳ使用的维护稳定工作机制研究
• 对高校教师兼职兼薪行为的评价
• 姜伯驹：执著于教师生涯
• 无奇中石：一生只做“教书匠”
• 吴易风：有涯生命演绎无限风景
• 倾全力　完成奥运服务任务　抓机遇　提升学院办学实力
• 构建民族音乐教育体系　打造民族音乐人才培养高地
• 论高职院校思想政治理论课教学内容的创新
• 关于高职教育产学研结合模式问题
• 从现代大学功能扩展和维护教育公益性看对口支援西部高校工作
• 新时期高校维护稳定工作研究
• 人性关注：思想政治教育的内在要求
• 加拿大高校人事薪酬制度研究
• 以人为本努力建设高素质教师队伍
• 建立学生教学信息员制度的实践与思考
• 从教学过程的基本原则看教材建设的质量目标
• 经济学专业课程结构的缺陷及改革设想
• 适应发展需要　做好人才培养方案修（制）订工作
• 继承优良传统　充分发挥艺术名师的育人作用
• 产学研一体化办学模式的理念与实践
• 发挥工会作用　创新师德建设模式
• 谋发展积聚学科优势　重特色创新育人模式
• 与改革开放同步伐　育三千弟子遍天下