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招收学生的数额。例如：“社会上有一种说法：既然社会有这种需要，学校又有挤的可能，因此，‘学额’这个特殊的商品就该有它自己的市场。商品经济社会，怎能不讲经济规律呢？现在，‘学额’市场需求旺盛，学校随行就市，卖个好价钱，无可非议。”(《工人日报》1992.10.3)
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