婵〔嬋〕chán

见“婵娟”“婵媛”。

嬋婵

• 启
• 启上
• 启下句
• 启丐
• 启业
• 启乞
• 启予
• 启事
• 启事的写作
• 启事语
• 启伐
• 启体
• 启全
• 启关
• 启动
• 启动力
• 启动器
• 启动点
• 启动电流
• 启动行驶
• 启动资金
• 启匮
• 启发
• 启发世人觉悟
• 启发世人觉悟，引导民众向善
• noncorrective
• noncorrectively
• noncorrectives
• noncorrelating
• noncorrelation
• noncorrelations
• noncorrespondence
• noncorrespondences
• noncorrespondent
• noncorrespondents
• noncorresponding
• noncorrespondingly
• noncorrespondings
• noncorroborating
• noncorroborative
• noncorroboratively
• noncorroboratory
• noncorrodible
• noncorroding
• noncorrodings
• noncorrosive
• noncorrosively
• noncorrosiveness
• noncorrosivenesses
• noncorrupt
• 对两个几何最值问题的一般性研究
• 方差中亟待澄清的两个错误观点
• 论数学文化观下素质教育的培养
• 数学教学的“生活化”取向带来的问题及其应对策略
• 落实课改精神　转变学习方式
• 费米问题的启迪
• 及时抓住时机　促成有效合作
• 初一列方程入门教学的思考与建议
• 传承数学文化培养学习信心
• 一道习题结论在反比例函数中的应用
• 设计几何动画在初中教学中的应用
• 反比例函数图象的一个结论及其应用
• 平行四边形的一条性质及其应用
• 基于教学反思的解题教学
• 谈一道期末练习题的解法及推广
• 一类“线段比”问题的解法
• “线段公理”在求线段和差最值问题中的应用
• 不能这样定义实数
• 探明路径，后求其长
• “圆”形毕露
• 折叠问题如何解
• 浅谈初中数学总复习教学策略
• 活用解题策略方入思维胜境
• 分类链接逐层整合
• 由高考题引发的对函数极值点教学的一点思考