婷婷玉立

（同）亭亭玉立

• 行李盘缠
• 行李车
• 行杯
• 行枚
• 行枷
• 行栈
• 行档
• 行检
• 行棋
• 行楷
• 行次
• 行次儿
• 行款
• 行歌
• 行歌坐月
• 行歌拾穗
• 行歌负薪
• 行止
• 行止佳胜
• 行止停住
• 行止屈申，与时息兮
• 行止必问
• 行止端庄恭敬
• 行步
• 行步不平稳的样子
• personal property
• personalproperty
• personal representative
• personalrepresentative
• personals
• personal selling
• personalselling
• personalstatement
• personal statement
• personal stereo
• personal trainer
• personal trainers
• personal training
• personalty
• personas
• personhoods
• personifiable
• personifiant
• personification
• personifications
• personificator
• personificators
• personified
• personifier
• personifiers
• “430分”如何借鉴“560分”
• 技术技能人才培养离不开课程思政
• 应引导职校生静下心来多读书
• 念好“双高计划”实施的五字经
• 规范办学行为要加强事前事中管理
• 高职“中药制剂检测技术”课程教学设计
• “三段三进”开放式教学模式探索
• 中职英语口语教学中运用词块教学的价值与策略探析
• 制度支撑校企合作 创新深化类型教育
• 职业学校在产教融合中要发挥主体性
• 打造农村中职“适合的教育”
• “三元双轨”现代学徒制探索
• 职业教育“理实一体化”教学的困境与对策
• 对提升工学结合课程建设实效的思考
• 产教融合视阈下高职“金课”运行机制研究
• 从“西湖”传来的N个发展信号
• 高职校企合作育人体系探索
• 未来幼儿教师的发展策略探究
• 优化教学方法 推进教学改革
• 中职校实施小班化教学的路径探析
• 中职“双创”教育要以实用为旨归
• 职业院校虚拟仿真学习资源的建设与思考
• 妙用学徒培训时空 助力课堂质量提升
• 以知识建构创新职校理论课教学
• 学习领域项目教学课程的实践与思考