好事宜早不宜迟

意为有利的事情要抓紧做，不要拖延，以防生变。

• 千头橘奴
• 千头百绪
• 千奇百怪
• 千奴
• 千奴共一胆
• 千好万好，不如自己的土窝好
• 千好万好，不如自己的土窝窝好
• 千好百好，不如自己的土窝窝好
• 千妥万妥
• 千妥万当
• 千姿
• 千姿万态
• 千姿百态
• 千娇万态
• 千娇百媚
• 千娇百媚千娇百态
• 千娇百态
• 千子
• 千孔百疮
• 千字文
• 千学不如一看，千看不如一串
• 千室之邑
• 千家万户
• 千家吃酒，一家还钱
• 千家吃酒，一家还钱。
• reerects
• reerupt
• reerupted
• reerupting
• reerupts
• re-escalate
• reescalated
• reescalates
• reescalating
• reescalation
• reescalations
• reestablished
• reestablishes
• reestablishing
• reestablishment
• reestablishments
• reestablishment's
• reestimated
• reestimates
• reestimating
• reestimation
• re-estimation
• reestimations
• reevacuate
• reevacuated
• “轴对称图形”教学实录与评析
• 浅析探究式教学在数学课堂中的应用
• 浅谈数学教学中多媒体技术的运用
• 让学生真正成为学习的主人
• 开放式教学，培养学生的创新思维
• 丰盈数学教学过程增强学生学习体验
• 巧用教师的“教”促进学生的“学”
• 浅谈电子白板在数学课堂中的应用
• 科学利用探究过程提高数学教学效果
• 浅谈教师理解学生的几点做法
• 如家温暖，如竹破节
• 基于学生探究活动的关键性问题研究
• 重新审视除法教学的起始课“平均分”
• 魔方游戏课程开发之思考
• 基于前测有效设计提高效率
• 概念教学应凸显意义本质的理解
• 丰盈教材合理建构
• 怎样提高学生合作探究的有效性
• 解题难点突破策略初探
• 读懂教材
• “创客精神”在教学中的渗透
• 有序渗透数学思想方法的教学实践与思考
• 课堂教学中如何有效利用学生的认知冲突
• 例谈小学数学课堂的提问技巧
• 数学实验