大半拉dà bàn lā

多半个，二分之一强。如：这个烧饼吃了～了。

• 胶堪折
• 胶多不粘，糖多不甜
• 胶多不黏，话多不甜
• 胶多了不粘，话多了不甜
• 胶多了不黏，话多了不甜
• 胶头接耳
• 胶姆糖
• 胶子
• 胶学蔽理
• 胶州湾
• 胶布
• 胶带
• 胶性
• 胶戾
• 胶执
• 胶扰
• 胶投漆
• 胶折
• 胶木
• 胶柱
• 胶柱调瑟
• 胶柱鼓瑟
• 胶水
• 胶泥
• 胶泥巴儿
• mooters'
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• mop sth up
• 关注学生思维践行生本课堂
• 浅议利用思维导图提高复习效率
• 基于问题串的有效教学策略的研究
• 高学段“自学引导式”课堂教学策略的探究
• 找准特点释放活力丰富体验
• 小学号大能量
• 对“整理与复习”的再认识
• 让思维可见 让学习发生课堂教学感悟系列
• “互联网+”时代的学习重构
• 以“解决问题的策略”为例谈让学习真正发生
• 精设有效问题链，助推课堂深度教学
• 实施开放式教学，提高学生的数学意识
• 基于三个“精设”优化探究活动
• 巧用教学资源打造高效课堂
• 在数学活动中激活学生思维
• 巧用学生生成性资源，提高课堂效率
• 积累活动经验历练数学思维
• 帮助学生积累数学活动经验的策略
• 精心设计练习，丰富学生的数学经验
• 数学思想方法，理解性学习的绿色通道
• 理解为先的逆向设计模式在课堂中的应用
• 为理解而教
• 巧用数学游戏打开学生的思维空间
• 浅谈引导学生把握概念内涵的策略
• 紧扣生成资源 绽放课堂精彩