大丝dà sī

一种用来做钓丝的赭色丝。

• 西山爽
• 西山爽气
• 西山猛虎不咬人
• 西山药
• 西山薇蕨
• 西山遗老
• 西山饿夫
• 西岩集
• 西岳
• 西岸
• 西岸的哈佛大学
• 西崽
• 西川
• 西州泪
• 西州路恸
• 西州门
• 西市
• 西市朝衣
• 西布
• 西席
• 西平郡王
• 西庄始存稿
• 西序
• 西府
• 西府曲子
• irrationalities
• irrationality
• irrationally
• irrationalness
• irrationalnesses
• irrationals
• irreconcilabilities
• irreconcilability,irreconcilableness
• irreconcilable
• irreconcilablenesses
• irreconcilables
• irreconcilably
• irrecoverable
• irredeemable
• irredeemables
• irregular
• irregularities
• irregularity
• irregularly
• irregulars
• irrelevance
• irrelevances
• irrelevancy
• irrelevant
• irrelevantly
• 小学数学练习课差异教学模式初探
• 修炼课堂“功夫”，打造成熟的数学课堂
• 向“课堂提问”要效率
• 浅析小学数学发散思维的培养技巧
• 《条形统计图》教学的认识与尝试
• 经历探究过程，积累数学经验
• 激发学生探究潜能，让数学课堂焕发生命活力
• 例谈“变教为学”的文化性
• 真实验，趣课堂
• 以经验为载体，推进学生的数学学习
• 数感——数学学习的基石
• 数学课堂教学中“情境创设”的冷思考
• 掀起“读与说”的盖头来
• “发现”，基于“MM数学教育方式”的课堂精彩
• “智趣数学”让数学走近儿童
• 开放式教学 丰富性涵养
• 实施有效前测 打造高效课堂
• 逻辑建构：绽放数学实验的理性美
• 好的教学是对学生困顿的深度回应
• 概念在经历中生成
• 编筐编篓 重在收口
• 学情前测：把握教与学落差的有效准绳
• 渗透数学思想 优化数学学习
• “导学活动单”
• 教学：有一种叫“师之所欲，勿施于生”