垯〔墶〕dɑ

见“圪垯”(439页)。

• 有声读物
• 有声辅音
• 有处告状，无处拿人
• 有备
• 有备则制人，无备则制于人
• 有备族
• 有备无患
• 有备无患有备无虞
• 有夏
• 有外忧
• 有多大台子，唱多大的戏
• 有多大本钱，做多大生意
• 有多大的主子，就有多大的奴才
• 有多大的本钱，做多大的生意
• 有多大的脚，穿多大的鞋
• 有多大脚，就穿多大鞋
• 有多大荷叶，包多大粽子
• 有多少水，和多少泥
• 有多少羊也得轰到山里
• 有多少脓血儿
• 有多深的水，也得搅混了
• 有多种才能
• 有多种色彩和花纹的石
• 有多远走多远
• 有大哥有二弟——你算老几
• suctioning
• suctions
• sudden
• suddenly
• suddenness
• suddennesses
• suddens
• suds
• sudsable
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• sudsless
• sue
• sueability
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• suedeing
• suedene
• suedes
• suedine
• sueding
• suer
• suers
• 高中语文“悟学式教学”实践与探索
• 中小学语文阅读教学衔接问题及对策研究
• 浅析深度学习的初中语文阅读教学策略
• 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
• 浅谈语文教学中的语感培养
• 运用多媒体助力初中语文教学探微
• 西部农村地区初中语文有效教学之我见
• 做好中小学语文教学衔接的实践策略解析
• 摭谈高中语文教学中民俗文化的渗透
• 初中语文教学中情景教学法的运用
• 社会主义核心价值观融入初中语文的策略
• 赏识教育与五段式教学在中职语文中的应用
• 浅谈初中语文阅读教学的针对性分层指导
• 体验式教学法在初中语文阅读教学中的应用
• 初中语文核心素养培养及课堂教学改进策略
• 高考人物传记类现代文阅读的策略研究
• 融合传统文化，优化初中语文古诗词教学
• 提升初中语文阅读教学质量的有效策略
• 浅谈高中语文教学中学生创新思维的培养
• 分析初中语文散文阅读之教学策略
• 初中语文情感教学策略探讨
• 浅谈新课改下初中语文中作文的有效教学
• 初中语文古典诗词意象解读研究
• 中小学语文诗歌教学中“朗读”的现状分析
• 中小学语文群文阅读教学策略研究