城门楼上乘凉

好出风头

• 日本文艺家协会
• 日本新剧的母体
• 日本新建筑体系之父
• 日本新浪潮电影的旗手
• 日本无产阶级文学运动
• 日本时装女王
• 日本昭和元勋
• 日本柔道始祖
• 日本桃乡
• 日本歌圣
• 日本武术太极拳之父
• 日本汉字译音
• 日本汽车城
• 日本海
• 日本海棠
• 日本海洋气象学之父
• 日本现代题材电影的头号明星
• 日本画圣
• 日本的“pr王国”
• 日本的国民电影
• 日本的女孩节
• 日本的成人节
• 日本的本垒打大王
• 日本的莎士比亚
• 日本的诺贝尔奖
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• 运用“数学史”，润泽数学课堂教学
• 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
• 盘活教材资源，发展核心素养
• 基于“学力”发展的数学主题教学实践与思考
• “想”“做”融合 让学习饱含活力
• 在“牧式探究”中发展学生数学素养
• 解读透教材，着力发展学生的空间意识
• 经历过程，实现思维“再创造”
• 关注课堂互动 构建活力课堂
• 搭建“脚手架”，让数学学习走向深度
• 培育“核心素养”：从“生活”到“数学”的嬗变
• 信息技术在小学“空间与图形”领域应用策略的研究
• 数学素养发展的两个核心要素
• 小学低年级数学作业分层设计与评价的初探
• 小学数学课堂问题情境创设的思考
• 改变复习课教学策略，让学生学得深入有效
• 顺学而导：让课堂充满智趣
• 明确内角概念，完善探究过程
• 微调教学内容，促进学生数学学习
• 立足知识本质，发展学生几何直观力
• 基于学习起点，建构整数的“运算律”教学
• 慧玩：顺应学生发展的数学课程哲学
• 双重编码理论支持下的小学数学直观教学路径例谈
• 从经验走向素养：数学教学必由之路
• 落差“探”起点，衔接“优”学习