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“哲”的古字。

• 停水
• 停泊
• 停滞
• 停滞不前
• 停滞不动
• 停滞不动的云
• 停滞无进展
• 停滞积压
• 停滞缓慢
• 停滞阻塞
• 停演
• 停潦
• 停潮
• 停潴
• 停火
• 停灵
• 停点
• 停牌
• 停电
• 停留
• 停留下来，不继续前进
• 停留不前的样子
• 停留不动
• 停留休息
• 停留住宿
• postdelivery
• post-delivery
• postdental
• postdentals
• postdepositional
• postdepression
• postdetermined
• postdevaluation
• postdevelopmental
• postdiagnostic
• postdigital
• post-diluvial
• post-diluvian
• postdisapproved
• post-disseisin
• postdive
• postdivestiture
• postdivorce
• postdrug
• postdysenteric
• post-easter
• posted
• postediting
• posteducational
• post-einsteinian
• 浅析幼儿园数学活动生活化的实施策略
• 古典音乐在大班音乐活动中的运用
• 课改背景下幼儿园主题活动中教师有效教学的策略
• 探析幼儿园开展STEM项目活动的途径和方法
• 徽州文化融入幼儿园一日活动的策略研究
• 谈如何将数学思想渗透在小学数学课堂教学中
• 小学数学问题教学中“数形互助”应用策略
• 小学数学教学中数形结合思想的应用分析
• 关于促进小学生积极参与英语课堂互动的行动研究
• 在小学语文教学中对汉语言文学的运用研究
• 儿童文学在小学语文教学中的地位探究
• 传承经典 提高素养
• 小学素质教育背景下的校外“影子”教育研究
• 促进小学校园足球运动发展的有效策略
• 小学校园足球的训练原则探微
• 移动学习对小学生计算能力提升初探
• 浅谈小学英语课堂情境创设研究
• 搞好小学英语口语交际教学的几点认识
• 小学低年级识字教学之我见
• 《伯牙鼓琴》教学反思
• 部编本小学语文一年级上册“前置识字”之我见
• 让传统文化浸润童年
• 运用阶梯式的评价，驱动学生课外阅读
• 以传统文化为载体谈小学语文课外阅读教学策略
• 探讨如何有效进行小学语文写话教学