喝水用筷子

故作姿态

• 蟠薄
• 蟠虫
• 蟠虬
• 蟠蛰
• 蟠蜿
• 蟠螭
• 蟠蟉
• 蟠蟠
• 蟠踞
• 蟠踞耸峙
• 蟠辟
• 蟠郁
• 蟠青丛翠
• 蟠香寺
• 蟠龙
• 蟠龙卧虎
• 蟠龙踞虎
• 蟢
• 蟢子
• 蟢母
• 蟢蛛
• 蟣
• 蟥
• 蟥虫
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• 优化课堂问题设计，提高高中数学效率
• 探析三角函数教学的新视角
• 尊重差异，因材施教，构建“和谐”教学新模式
• 问题转接模式下的数学课堂教学初探
• 高考数学命题新特点审视
• 关于高中数学作业批改的几点创新性尝试
• 谈高中数学课堂上的师生有效互动
• 浅谈协作机制在高中数学教学中的合理应用
• “说错”在数学教学中的实践与思考
• 数学活动：一种“经验性思维”的改造
• 核心素养引领下数学高效课堂的构建与实践
• 基于HPM理论的课堂教学实践与思考
• 从一道数学试题的命制过程分析数学核心素养的考查方法
• 普通高中促进学生“数学基本活动经验”积累的实验和思考
• 再论一类数列求和问题
• 多元转化，妙解数学难题
• 两个优美不等式的证明和指数推广
• 注重解题反思 提高学习效率
• 例说编拟数学题的误区
• 变“错”为宝，弥补缺失
• 基于思维过程，妙解数学难题
• 中学数学中常用的“变换”
• 借助三角形中角的关系巧解题
• 基于“深度学习”的高中数学复习策略例谈
• 整体法，教学简单数学