啜咀chuò jǔ

见“含英咀华”。

• 杜绝淫邪
• 杜绝疏失
• 杜绝疏漏，防患于未然
• 杜耳
• 杜耳恶问
• 杜耳恶闻
• 杜若
• 杜荀鹤
• 杜蘅
• 杜虫
• 杜衍不肯
• 杜衍按诬
• 杜衡
• 杜诗
• 杜谏
• 杜连
• 杜遏
• 杜道人
• 杜邮之戮
• 杜邮之谏
• 杜酝
• 杜镐比附
• 杜门
• 杜门不出
• 杜门却扫
• vanished
• vanisher
• vanishers
• vanishes
• vanishing
• vanishings
• vanishment
• vanishments
• vanitied
• vanities
• vanity
• vanity table
• vanned
• vanning
• vanquish
• vanquishable
• vanquished
• vanquisher
• vanquishers
• vanquishes
• vanquishing
• vanquishment
• vanquishments
• vans
• vantage
• 初中作文的批改与评讲探讨
• 以生为本注重思想品德考核的过程性评价
• 初中思想品德教学中渗透感恩意识
• 让思想品德课堂教学回归生命本真
• 浅谈高中数学课堂教学要注意的问题
• 优化物理课堂教学四要
• 高中历史差异性教学策略
• 浅探初中历史课堂三维教学的方略
• 浅谈高中生物高效课堂的构建
• 初中英语课堂人文性教学活动的方法与策略
• 在德育课堂中提升中职生职业素养的实践研究
• 基于多元智能理论的高中政治课堂教学改革刍议
• 基于阅读课堂的词汇教学
• 把生活实践请进课堂，在亲身感悟中学习化学
• 预设与反思 拥抱有效课堂
• 将“分子理论”注入热力环流
• 问题导向的高中信息技术学习活动设计
• 初中美术“设计·应用”的教学现状及对策研究
• 基于“问题连续体”的初中数学教学设计研究
• 浅谈以项目为导向的网页设计课程教学实践
• 聋校心理教育活动课的设计原则研究
• 多媒体在体育教学中的运用
• 高中体育教学中提高学生运动热情途径探究
• 试论高中体育应尊重学生的个性心理
• 《科学》教材中的插图运用刍议