唐僧和尚念佛经

一本正经

• 老子偷猪儿偷牛——一辈比一辈坏
• 老子偷瓜盗果，儿子杀人放火
• 老子偷瓜盗果，儿子杀人放火。
• 老子儿
• 老子儿子蕙
• 老子向往的古代原始理想社会
• 老子天下第一
• 老子娘
• 老子婆娑
• 老子校诂
• 老子校释
• 老子注
• 老子疼小子没缝，小子疼老子没空
• 老子痴顽
• 老子纳妾儿姘居——上梁不正下梁歪
• 老子纳妾儿姘居——上行下效
• 老子英雄儿好汉
• 老子长孙
• 老孔
• 老字号
• 老学庵笔记
• 老学究
• 老孫氏
• 老宅
• 老守（手）
• optioning
• optionless
• option (of doing sth/to do sth)
• options
• optometrically
• optometric,optometrical
• optometries
• optometrist
• optometrists
• optometry
• optout
• opt out
• opt-out
• opt out of
• opt out (of sth)
• opts
• opulence
• opulent
• opulently
• or
• -or
• oracle
• oracled
• oracle's
• oracles
• 用探究新理念助力数学新课堂
• 如何上好小学数学综合实践活动课
• 课堂有效提问的四个“一点点”
• 借助直观，让学生从“原点”走向“生长”
• 基于生长视角的数学“长线课程”探究
• 渗透数学史，让数学课堂别样精彩
• 有关分数教学的纵向发展建议
• 小学数学概念教学存在的问题及解决策略
• 巧用“调味品”让“菜肴”增香
• 让几何概念教学多一些动态处理
• 电子书包环境下开展“小学数学翻转课堂”实验探索
• 问题驱动教学探究生成智慧
• 数形结合，化抽象为具体
• 基于数感培养的体验式课堂
• 基于“认知规律”优化数学课堂教学
• 以学材设计为抓手，引导学生走出认知误区
• 定准目标聚焦目标落实素养
• 结构化教学，助飞科学精神的翅膀
• 走出计算教学的藩篱
• 以有形材料为根本，激活学生无形思维
• 直观呈现法下的乘法分配律教学
• 意图厘清计算流程，不妨使用流程图
• 浅谈基于目标的模块化教学设计
• 透过现象梳缘由追根溯源理成因
• 深度融合凸显学科本质