唐僧和尚念佛经

一本正经

• 皓首穷经
• 皓首苍颜
• 皓魄
• 皓魄当空，乍亏旋复
• 皓鸠
• 皓鹤
• 皓齒
• 皓齿
• 皓齿丹唇
• 皓齿娥眉
• 皓齿明眸
• 皓齿星眸
• 皓齿朱唇
• 皓齿红唇
• 皓齿蛾眉
• 皓齿青娥
• 皓齿青蛾
• 皓𤽂
• 皕
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• 皖南事变
• 皖南学派
• 皖南话
• 皖方言
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• 小学数学总复习课型设置及教学实践
• 社会化学习，让学习从个体回归社群
• 就做一个“教书匠”
• 打造开放的小学数学课堂
• 生态结构化：小学数学课堂的一种样态
• 速读策略单元的内容梳理与教学策略
• 传统民间美术与小学美术教学的融合实践
• 以绘本辅助英语主题教学
• 画图策略教学浅探
• 童心·童行·童画
• 古诗词教学的“三点一线”
• “2.0版读写教室”的“读写教练”角色定位
• “2.0版读写教室”的读写活动开展
• “读写教室”的“2.0版”升级演进
• 语言景观学视角下的“读写教室”建设
• 小公民“责任担当”品格培育与塑造
• “鹅山校友”榜样文化特色课程：建构、实施与评价
• “知食明德”课程的开发与实施
• 在历程中学会数学学习
• 反思，照亮数学学习进阶的历程
• 评价，为数学学习助力
• 基于“证据”：提升数学思维的“能见度”
• 历程·证据·评价·反思
• 用想象化解矛盾
• 为什么读“除以”