哪儿碍哪儿nǎr hài nǎr

同〔哪儿安哪儿〕。

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• make sth into sth
• make sth known
• make sth last
• make sth legal
• make sth lighter
• make sth longer
• make sth more difficult/make sth harder
• make sth more interesting
• make sth of sb/sth
• make sth out
• make sth possible
• make sth public
• make sth shake
• make sth shorter
• make sth stronger
• make sth up
• make sth wider
• make sth worse
• makes-to
• makes-up
• makes up
• makes-up-to
• make sure
• make-sure
• make sure/make certain
• 研究生课程“相似理论与模拟试验”教学改革研究
• 线上线下混合式教学在生态学课程中的探索与实践
• 现代教育技术在提升课程教学效率中的应用
• 课程思政在应用型本科电子商务专业教学中的融入路径分析
• 深入贯彻OBE理念的本科人才培养探索研究
• 基于产教基地的设计类人才培养校企合作模式
• 高校课程教学存在的问题和解决策略研究
• 立足综合职业能力培养建设现代技能人才实训基地
• 高校学生国际化发展再思考
• 新工科背景下地方高校专业建设研究
• 中华文化在东盟来华留学生中传播的现实路径探析
• “贴近基层”的校政合作人才培养模式探索与实践
• 基于文献计量的高职教育现状分析与研究
• 气排球对提高高校体育教育专业学生排球垫球技术学习效果的实验研究
• 近十年我国老年心理研究综述
• 大学生网络素养现状调查研究
• 思想政治教育在大学生心理健康教育中的效用研究
• 加强职校生顶岗实习管理提高就业竞争力
• OKR视阈下高校创新创业工作坊育人模式研究
• 高职生可就业能力现状及其与心理资本的关系研究
• 转型背景下地方院校艺术类大学生管理创新探析
• 新时代安全观教育融入初中思想品德课的思考
• 提高小学语文课堂教学效率的措施
• PCK理念在高中地理教学中的应用
• 心理教育在中学数学中的运用