咏吟法

即“读改法”，详见该条。

• 形体奇特，式样各异
• 形体容貌奇特壮美
• 形体梳理
• 形体消亡
• 形体消瘦
• 形体清瘦
• 形体瘦弱
• 形体相貌
• 形体相连
• 形体粗短如豱猪者
• 形体粗短如韫猪者
• 形体肥胖
• 形体非常丑陋
• 形体颜色
• 形体魁肥
• 形便
• 形候
• 形借
• 形像
• 形兆
• 形兼声
• 形况
• 形况字
• 形制
• 形动代词
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• 浅谈语文课堂教学中培养学生质疑问难能力的有效策略
• 构建小学英语“悦读”平台培养学生良好阅读习惯
• 巧教“日积月累” 提高课堂有效性
• 给学生以舞台 展学生之思考
• 给学生以舞台 展学生之思考
• 开启自主探究之门 激发学生创新潜能
• 浅析提高小学生的朗读水平的有效方法
• 在小学美术课堂中发展学生想象力的策略探究
• 小学语文课外阅读有效开展的策略
• 能“言”善“辩”开掘数学教育说出精彩的培养空间
• 浅谈在语文教学中如何培养学生的自主学习能力
• 初中数学教学实践中创造性使用新教材的一些尝试
• 浅谈如何在活跃的课堂气氛中培养英语核心素养
• 谈品德教学中探究科学知识课型的教学策略
• 农村小学书画社团乡土课程实例研究
• 浅谈小学数学算法的多样化与最优化
• 重视“生活化教学”实现数学与生活的有效对接
• 应用探究式教学激发小学数学课堂新活力
• 实现学生在理解算理的基础上构建算法的策略探究
• 浅谈小学高年级语文课堂习作评改的有效策略
• 浅谈如何落实小学语文朗读教学
• 谈小学英语课堂中的赏识教育
• 在情境与语境中提升低年段学生的口语表达能力
• 浅谈小学语文教学中民俗文化的渗透
• 浅谈小学数学教学中“算”与“用”的和谐交融