吊撒

〈隐〉宋明行院指疼。见《行院声嗽·身体》。

• 某些服务单位
• 某些棋类运动的等级称呼
• 某些植物初生的茎叶
• 某些植物的根和靠近根的茎
• 某些植物的种子
• 某些植物的茎
• 某些物体下面起支撑作用的部分
• 某些物体中央如脐的凹陷处
• 某些物体的中空部分
• 某些物体的前部
• 某些物体的底座
• 某些物体的最后部分
• 某些物质受光或射线照射所发出的光
• 某些物质受摩擦、震动等作用所发的光
• 某些物资严重缺乏
• 某些生物灭绝
• 某些皮或壳包着的东西
• 某些盛器的名称
• 某些群众组织或政治组织的成员
• 某些营业性机构
• 某些行业中被雇佣专做某事的人
• 某些行业人士洗手不干了
• 某些行业或帮会用的暗语
• 某些规模较大的商场或专业市场
• 某些赌博竞赛等赢得的财物
• re-images
• reimagine
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• reimagines
• reimaging
• re-imaging
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• reimbibe
• reimbursability
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• reimmerses
• reimmersing
• reimmigration
• reimpel
• 小学数学有效提问的实施策略探究
• 新理念在初中数学教学中的应用
• 计算机教学中创新能力的培养
• 小学数学教学应用多媒体技术的思考
• 小学数学有效教学的实践与思考
• 新课程下合作学习策略研究
• 小学音乐教学设计及方法的有效探索
• 信息技术与物理教学整合的意义探讨
• 语文教学应注重学生思维能力的培养
• 小学数学实施合作学习的实践与思考
• 语文教学中有效提问策略探究
• 浅谈低年级情境化识字教学的有效性
• 小学科学实验教学设计应该是这样的
• 论现代教育技术条件下的高中数学教学
• 提高语文新课导入有效性的方法探究
• 小学语文开放性教学策略
• 培养小学生自主学习能力的策略探寻
• 运用情景教学，提高小学数学教学质量
• 浅谈小学生低年级说话训练
• 信息技术环境下学生有效的自主学习的研究
• 反思小学语文传统教学探求创新策略
• 浅谈激发学生对数学学习兴趣的策略
• 数学教学应加大学习习惯培养力度
• 初中物理开展有效教学的策略探究
• 提高数学教学有效性的实践与思考