吃

〈隐〉宋明行院指枝柯。见《行院声嗽·花木》。

• 体味领会
• 体商
• 体器
• 体国
• 体国经野
• 体坛
• 体型
• 体型裤
• 体外循环
• 体大义精
• 体大思精
• 体天
• 体天格物
• 体如游龙，袖如素蜺
• 体委
• 体姿
• 体子
• 体审
• 体宪
• 体宾动词
• 体察
• 体察了解
• 体察其情，给予谅解
• 体察思考
• 体察揣度
• faculty
• fad
• fadable
• faddier
• faddiest
• faddishly
• faddishness
• faddishnesses
• faddisms
• faddists
• fade
• fade-away
• fade away
• faded
• fadedness
• fadednesses
• fadeproof
• faders
• fades
• fading
• fadlike
• fads
• faecal
• faeces
• faeceses
• 网络环境下小学英语课程资源的开发
• “深度学习”理念下的小学数学教学策略
• 激发语文学习兴趣的四条途径
• 阅读教学中的“以读导学”
• 为学生创设乐学的平台
• 一节数学课上的德育
• 让学生爱上品德课
• 努力打造信阳教育“新样本”
• 抓住校园中的“真金白银”
• 三门峡：发力督导促均衡
• 逻辑思维促进高中生物理科学思维的形成策略
• 初中数学教学融入数学文化的途径与策略
• 基于学习任务的小说单元整体性教学设计
• 基于物理情境创设的习题课教学策略
• 基于ESA理论的交互式语法教学策略探究
• 全面诊断 精准施教 科学模拟
• 二十年来建瓯市中学教育科研区域探索与启示
• 大数据应用于高中生物学实验教学的实践
• 基于概念认知结构的高中生物学复习教学实践
• 初中生物学重要概念线上教学策略
• 以微课为载体落实高中化学核心素养的实践
• 人类重要的营养物质”线上教学设计及评析
• 高三化学教学中“证据推理”素养的培养路径
• 用创意实验教学落实物理学科素养
• 高中物理实验教学中核心素养的培养