双峰驼shuāngfēngtuó

指背部有两个驼峰的骆驼。

• 濇滞
• 濈
• 濈濈
• 濉
• 濊
• 濊濊
• 濋
• 濎
• 濎濴
• 濑
• 濒
• 濒临
• 濒临死亡
• 濒临死亡，十分危险
• 濒临水域的陡峭山崖
• 濒临灭绝
• 濒于
• 濒于灭亡的人或事物
• 濒于灾祸而幸免
• 濒于灾祸而幸免的好运气
• 濒于破产
• 濒危
• 濒危物种
• 濒死挣扎
• 濒死期
• leathered
• leathering
• leather-like
• leatherlike
• leathers
• leathery
• leavable
• leave
• leave a mark/leave a stain
• leave a mark/leave its mark
• leave a message
• leave home
• leave-in-the-lurch
• leave it at that
• leave it to
• leave it to me
• leave it too late/a bit late
• leave/let well alone
• leave no stone unturned
• leaveofabsence
• leave of absence
• reflexives
• reflexives'
• reflexivities
• reflexivity's
• 跨越直观操作 凸显理性思维
• 游戏教学法在小学数学中的应用
• 小学语文阅读教学中学生体验外化的思考与实践
• BYOD在中小学教学中的实践与思考
• 小学数学核心素养培养的思考与实践
• 中职数学课堂教学情境创设策略
• 凸显学生主体性，提升英语教学效率
• 培养问题解决能力，提升数学核心素养
• 山阳县多措并举狠抓教育质量
• 中学语文教育改革与发展的思考
• 简约实用：回归语文学科本真
• 中学语文校本研修的有效策略
• 立本求真，聚焦横山教研新发展
• 横山教研，点亮乡村教育之路
• 扎实开展教育教学活动努力提升学生科学素养
• 声势律动在小学音乐教学中的运用
• 结合网络，拓宽学生化学视野
• 从小重视孩子想象力的保护和培养
• 浅谈阅读教学中学生创新精神的培养
• 品德与社会课堂构建
• 论早读有效性策略
• 谈情境教育与儿童创造力发展
• 关注情感体验，构建快乐阅读
• 运用思维导图提升小学生的英语思维能力
• 基于实际挖掘学困生潜能