原注

见 “本注”。

• 有板眼
• 有极大功绩的人
• 有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难
• 有极强的洞察力和预见性
• 有枝加叶
• 有枝有叶
• 有枝添叶
• 有枝节
• 有枣一竿子，没枣一竿子
• 有枣儿也得一竿子，没枣儿也得一竿子
• 有枣儿也得一竿子，没枣儿也得一竿子。
• 有枣无枣三竿子
• 有枣无枣打一杆——试试再说
• 有枣无枣打一竿——试试再说
• 有枣没枣打三竿
• 有柄的小鼓
• 有某一方面才能的人
• 有某种念头
• 有某种想法
• 有某种才能
• 有某种本领或办法
• 有染
• 有柴一灶，有米一锅
• 有栏槛的床
• 有树有鸟宿
• fittingnesses
• fittingness's
• fitting room
• fittings
• fit-to-be-tied
• fit-to-kill
• fit²
• fit³
• fit¹
• five
• fivenines
• five nines
• fiver
• fivers
• fivesome
• fivest
• fix
• fixabilities'
• fixabilities
• fixability
• fixability's
• fixated
• fixation
• fixations
• fixed
• 基于思维导图的小学语文群文阅读教学模式的相关分析
• 依托易加互动平台，提升小学生语文课堂自主学习能力的研究
• 浅谈一年级班主任带班经验
• 成长的支点
• 探究小学体育教学中提高师生有效互动的方法
• 小学数学课堂教学中游戏化教学方法研究
• 小学数学游戏化教学策略研究
• 自然拼读法对小学各阶段学生英语学习能力发展的研究
• 新课标背景下提升小学语文阅读教学的方法
• 提升小学语文课堂效率的方法研究
• 小学体育实施赏识教育的教学指导策略
• 小学低年级在音乐游戏中识谱的学习策略
• 激励式教学在小学美术教学中的应用分析
• 康教结合下的智障儿童唱游律动教学探索
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• “学”为中心：小学数学算法多样化的思考
• 小学数学课堂中数学文化的渗透策略
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• 译林小学英语Cartoon time板块教学的思考
• 关于利用课外阅读方法提高小学语文作文有效性的思考
• 读书万卷，妙笔生花
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• 关于主题意义在小学英语语篇教学中的实践探讨