历史街区lìshǐjiēqū

留有历史文化风貌的街区。

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• 对小学数学课堂深度学习的几点思考
• 行走的教室：新课堂实验的探索
• 创响“学在邗江”品牌 打造现代教育名区
• 构建善乐教育体系 打造镇域教育发展品牌
• 户外运动能增进亲子关系
• 美国艾提万达初级中学课堂特色
• 对STEM教育热潮的冷静分析与课程实施建议
• 微课建设项目推进策略的实践与研究
• 小学阶段基于学生发展的创客教育实施策略
• 遮 风 挡 雨
• 责任教育：幸福理念的践行
• 创设音乐情境 助力演唱能力提高
• 师生交流形式探索之预约式交流
• 一支莲藕满池花
• 基于自主发展的学生社会角色体验
• 开展石化科技专题教育 探索创新人才早期培养
• 构建国防教育特色课程文化的实践探索
• 深化课程改革 促进学生个性化发展
• 在微文化特色建设中发展学生核心素养
• 古代书院制教学方式在高中语文阅读教学中的转换与借鉴
• 关于小学语文开放式教学的几点思考
• 自主探究性学习的教学策略初探
• 规则教育之“看议演悟”四步曲模式初探
• 例谈小学英语教学中的问题情境设置
• “先学后教”教学模式探究